| 研究課題/領域番号 |
22K02399
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09030:子ども学および保育学関連
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| 研究機関 | 帝京短期大学 |
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研究代表者 |
近藤 万里子 帝京短期大学, 帝京短期大学, 講師 (20814130)
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| 研究分担者 |
星山 麻木 (柳沼麻木) 明星大学, 教育学部, 教授 (70304558)
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| 研究期間 (年度) |
2022-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2022年度)
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| 配分額 *注記 |
1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
2024年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2023年度: 130千円 (直接経費: 100千円、間接経費: 30千円)
2022年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | 自閉スペクトラム症児 / 言語発達順序の逆転 / 言語発達過程 / ASD児 / 発語獲得過程 / 支援方法 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
自閉スペクトラム症（Autism Spectrum Disorder：以下ASD）児の言語発達について早期支援プログラムを作成する。ASD児は５歳までに言語を獲得しない場合、その予後は思わしくないことが報告されており、ASD児の言語発達の早期支援方法を確立することは急務である。
そのためにまずASD児の言語発達過程を100名の保護者アンケート調査から明らかにする。さらにASD児の保護者10名へインタビュー調査を行い、我が子の言語発達に寄与したと考えられる関わりを聞き取る。その結果とアンケート調査結果を分析、検討し、ASD言語発達支援プログラムを作成する。
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| 研究実績の概要 |
自閉スペクトラム症（以下ASD）児の発達は定型発達児と異なることが知られている。発達順序が定型発達と異なるケースも報告されているが、それに見合った学習体系が確立していないため、適切な教授が困難になっている。ASD児は個に寄り、様々な面で異なることが知られているが、その１つ１つの個別の事例を集積することによりASD児の言語の発達を分類することが可能であると考える。そして、個別のタイプに応じた適切な療育方法を作成することが我々の最終的な目的である。これらの目的の第1段階としてASD児の言語発達過程の定量調査を行い、逆転しているパターンを分析する。これらの調査からASD児の言語発達過程を明らかにする。次に、第2段階では個別にインタビュー調査を実施し質的に研究を行う。
定量調査では、ASD診断のある5～18歳の子どもをもつ保護者を対象者としてアンケート調査を実施し、言語発達の順序における逆転の有無を尋ねる。定量調査では、より多くの参加者を募るためインタビュー調査で行う。
質的調査では、ASD診断のある5～18歳の子どもをもつ保護者を対象者とする。インタビューでは、我が子の言語発達の在り様と保護者の関わりについて質問を行う。
定量調査と質的調査のトライアンギュレーションを通して得られた結果を分析する。この分析から言語発達のある一定のタイプを明らかにする。さらに、それらのタイプに応じ、言語発達についての適切な早期療育支援プログラム作成を構築する。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
1: 当初の計画以上に進展している
理由
2022年には定量調査を実施した。インターネット調査で行い、予想よりも回収が早く進んだため、2023年に実施予定であったインタビュー調査を同年の2022年に実施した。
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| 今後の研究の推進方策 |
定量調査と合わせ、インタビュー調査内容を質的に分析する予定である。
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