幼児の感覚特性の理解と情報共有を目的とした映像を活用した就学支援プログラムの開発

• 研究課題/領域番号: 22K02417
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09030:子ども学および保育学関連
• 研究機関: 明星大学
• 研究代表者: 星山 麻木 (柳沼麻木) 明星大学, 教育学部, 教授 (70304558)
• 研究分担者: 佐々木 沙和子 帝京大学, 教育学部, 助教 (90827437)
• 研究期間 (年度): 2022-04-01 – 2025-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2022年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2024年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2023年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2022年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
• キーワード: 感覚特性 / 視知覚 / 映像を活用した支援 / 就学支援プログラム / ASD

研究開始時の研究の概要

本研究では対象を４歳児から５歳児への経年変化を追うとともに要支援児に対して視知覚検査を実施し、的確な支援の在り方を探る。その結果から映像を活用した就学支援プログラムを開発し以下のように検証する。（１）幼稚園に通う４歳児を対象にＳＰを実施し、要支援児を抽出する（２）対象児に視知覚検査（WAIVS）を行い、感覚特性とＳＰとの関連性を明らかにする（３）一連の成果より映像を活用した就学支援プログラムを試行する（４）映像による就学支援プログラムの評価・修正を進め肯定的・否定的養育行動尺度（PNPS）によりプログラム効果を検証する。

研究実績の概要

本研究は幼児の感覚特性の4象限（①低登録・②感覚探求・③感覚過敏・④感覚回避）の理解と情報共有を目的とした「映像を活用した就学支援プログラムの開発」を行うことである。
４歳児１００名を対象にＳＰ検査を実施し、保護者の協力を得て、要支援の幼児を抽出した。目的は先行研究で明らかになった5歳児の感覚特性に対する合理的配慮を参考に、4歳児から経年変化を検証し、的確な支援の在り方を探ることである。文書で同意の得られた保護者に対して、①ＳＰ検査の情報を共有した。②保護者と教員が対象児の日常生活の困難さについて話し合い、支援について協働で検証した。③それらの結果から支援のニーズと課題を明らかにした。④支援を実行し、感覚過敏に対する合理的配慮の効果を明らかにする。
４歳児から５歳児への経年変化を追うとともに映像を活用した就学支援プログラムの準備に入った。映像を活用した就学支援プログラム制作のため当事者と支援者を含めた撮影、インタビュー、音楽制作を行い、支援ニーズ啓発動画を行った。一連の成果より映像を活用した就学支援プログラムを試行し就学支援プログラムの評価・修正を進めた。

現在までの達成度 (区分)

2: おおむね順調に進展している

理由

理由
第１にコロナ禍にも関わらずデーター回収率が高く100名の対象児からのデーターを得られた。その中でSP高値の児が抽出できた。
第２に保護者と教員それぞれから得たデーターの分析を行った。就学支援プログラムの検証に必要なインタビューを行うことができた。
第3に試行段階ではあるが当事者の子どもを対象とした支援ニーズ啓発動画の制作に入ることができた。

今後の研究の推進方策

前年度の研究がコロナ禍のため延長していること、また対面実施のケース会議やインタビューに制限があったため、学会発表等を繰り越し小児保健学会で発表や投稿を行う予定である。今後の計画は以下の通りである。
（１）対象児に視知覚検査（WAIVS）を行い、感覚特性とＳＰとの関連性を明らかにする（２）一連の成果より映像を活用した就学支援プログラムを試行する（３）映像による就学支援プログラムの評価・修正を進め肯定的・否定的養育行動尺度（PNPS）によりプログラム効果を検証する。