| 研究課題/領域番号 |
22K02643
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
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| 研究機関 | 桐蔭横浜大学 |
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研究代表者 |
中野 英之 桐蔭横浜大学, スポーツ健康政策学部, 教授 (80554310)
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| 研究分担者 |
平川 尚毅 大阪教育大学, 教育学部, 講師 (20908454)
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| 研究期間 (年度) |
2022-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2022年度)
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| 配分額 *注記 |
4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円)
2024年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
2023年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2022年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
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| キーワード | 在野研究者 / 鉱物資源 / 化石 / 植物 / 理科 / 生涯教育 / 生活科 / かん水 / 理科教育 / エネルギー・資源 / SDGs / 福島の復興 / 防災 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
理科教育におけるSDGsの視点に立った教材開発は重要な課題であるが、SDGSの視点からの鉱物資源の開発や防災に関する分野における教材開発はまだ十分に行われていない。一方で、わが国には岩石鉱物・地質や防災の分野において、地域に根差した在野研究者の活躍が知られている。本研究では在野知と大学知を集結させ、SDGsの視点に立った汎用性があり教科横断的で既習事項を有機的に繋ぐことのできる鉱物資源や防災に関する教材開発を目指す。研究では国内外におけるフィールドワークの知見も取り入れ、より質の高い教材開発を行うとともに、高等教育における在野研究者の支援や連携の在り方についての新しい知見を得ることも目指す。
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| 研究実績の概要 |
在野研究者の学びの姿を明らかにするために、千葉県内の植物分野の研究者1名、神奈川県内の地球物理学分野の在野研究者1名、福島県内の化石の分野の在野研究者5名を対象に対面での半構造化インタビューを行った。現段階ではうち1名の半構造化インタビューの分析が完了した。半構造化インタビューを行った千葉県内の植物分野の在野研究者1名と福島県内の化石の在野研究者5名とは、それぞれ共同研究グループを組織し、日本神話や生活科の観点を取り入れた神社の植物マップの作製や、福島県相双地区の古生代～新生代の化石の発掘調査と採取した化石の教育的活用についての共同研究を開始した。
鉱物資源に関する調査では、千葉県茂原市内の瓦斯関連会社の協力を得て、南関東ガス田のかん水を利用した教材開発に取り組んだ。かん水からヨウ素を抽出し、ヨウ素液や偏光板を作製する教育プログラムを完成させるとともに、大学生を対象とした教育実践の試行を行い、その試行を通して千葉県内の小中学校で教育実践を行う際の課題を抽出した。また、同関連会社との情報交換を通して、開発した教材のSDGsの視点に立った活用方法についての視座も得ることができた。福島県石川町の石川町民俗資料館を2回訪問し、石川町の鉱物資源や鉱物を活かした街づくりに関する情報、地元の地学教育の母と言われる三森たか子氏の教育実践に関する情報を収集した。また、秋田大学鉱山資源科学部を訪問し、選鉱技術に関する情報を収集した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
在野研究者を対象とした半構造化インタビューは進んでいるが、その分析に時間を要している。南関東ガス田に含まれるヨウ素に着目した教材開発研究を優先的に進めたため、福島県石川地方に着目した調査研究は情報収集に留まっており、現地での鉱物採集を主としたフィールドワークには至っていない。福島県相双地区の化石研究グループとの共同研究は想定以上に進んでいる。
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| 今後の研究の推進方策 |
インタビューを行う新たな在野研究者の発掘を進めるとともに、これまで行った半構造化インタビューの分析を進め、在野研究者の学びの構造を明らかにし、支援の方略を検討する。
世界的なコロナの感染状況が落ち着いてきているため、海外フィールドワークの準備を進めていく。円安が続いており研究旅費が嵩むことが予想されるため、最小限の予算で最大の研究成果が得られる研究計画を再構築する。
福島県相双地区における化石の研究と千葉県のかん水を用いた研究は、2022年度に大きな研究の進展が見られたため小中学校を対象とした教材開発と教育実践を具体化していく。
在野研究者を対象とした研究シンポジウムの開催を目指し、具体化を進めていく。
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