| 研究課題/領域番号 |
22K02800
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09070:教育工学関連
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| 研究機関 | 筑波技術大学 |
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研究代表者 |
志村 まゆら 筑波技術大学, 保健科学部, 准教授 (30449441)
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| 研究分担者 |
福島 正也 筑波技術大学, 保健科学部, 講師 (30735759)
小林 真 筑波技術大学, 保健科学部, 教授 (60291853)
工藤 滋 筑波大学, 人間系, 助教 (30965372)
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| 研究期間 (年度) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
3,770千円 (直接経費: 2,900千円、間接経費: 870千円)
2025年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2024年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2023年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2022年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
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| キーワード | 視覚アクセシビリティ / ウェブシステム開発 / 医療系職業教育 / 教材共有 / 基礎医学 / 理療科 / 理学療法科 / 試行調査 / 視覚障害アクセシビリティ / 教材情報 / 調査 / ウェブネットワーク |
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| 研究開始時の研究の概要 |
全国の視覚障がい者のための医療系職業教育機関では、鍼灸師、あん摩マッサージ指圧師、理学療法士、柔道整復師を養成している。各機関はすぐれた医療教材を保有しているが、それを外部の教育機関と共有する仕組みはほとんどない。我々の調査で、ウェブを介して外部と教材共有を望む教員は調査対象者の8割を超えた。これらの機関に従事する教員の多くは視覚に障がいをもつため、本研究では、視覚アクセシビリティに配慮したウェブネットワークシステムの開発を行い、医療系教材データの共有を試行し、モニターによる評価を通じてシステム構築上および運用上の要件を明らかにすることを目的としている。
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| 研究実績の概要 |
研究の目的は，視覚障害者のための医療系職業教育機関で働く教員が利用できる教材・副教材情報のウェブネットワークシステムを開発し，視覚に障害をもつ教員による試用と評価を通じて，視覚アクセシビリティに配慮したシステムとウェブサイトに必要な要件を明確化することである。
令和４年度は，システム開発の前調査を実施した。各医療系教育機関で利用している教材・副教材の情報，苦慮事項，求められる情報の種類，共有システムへの興味，教員の使用文字，インターネット環境などを把握するアンケート調査を行った。結果報告書を教育機関および全国盲学校長会会長に配布した。
令和５年度は次の３つのプロジェクトで活動した。（１）教材情報提供に協力してくれる教員のアドバイスを参考に、教材情報の利用法および利用制限等について基準づくりを行う。（２）必要な視覚アクセシビリティを組み入れたウェブサイトを作成する。（３）視覚に障害がある教員の評価を得て，サイトの改良をはかる。このうち，（１）と（２）については予定通り実施した。（３）については，弱視者がウェブサイトにアクセスする際のユーザビリティ（利便性）の改良を行い，点字使用者のための音声対応システムの改良を残して概ね完了した。この時点で進捗状況はやや遅れていた。
令和６年度は次の4つの方針で研究してきた。① 点字対応システムの改良を同年６月までに終えて，会員登録とサイトの利用を開始する。② 一定期間の利用を経て，ウェブサイトのユーザビリティや改善すべき点などを探る，アンケート調査を会員対象に実施する。③ 視覚アクセシビリティに配慮したウェブサイトの構築に必要な要件を明確化する。①の会員登録は予定どおり開始したが，音声対応システムの改良が長引き，同年１０月中旬より公開を始めた。それにより，②と③の実施が遅れた。これらについては令和７年度に継続する予定である。
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| 現在までの達成度 |
現在までの達成度
4: 遅れている
理由
令和６年度６月時点で音声対応システムが完了せず，会員への公開が10月中旬にずれ込んだ。そのため年度内に実施する予定であった，ユーザビリティに関するアンケート調査と，システムとウェブサイトに求められる要件の分析は，令和７年度に引き続き行うこととなった。作業の遅延理由は次のとおりである。令和４年度にまとめた事前調査報告書によると，点字使用の教員の約96％がスクリーンリーダーPC-Talkerを利用していた。そこでPC-Talkerを基軸にシステム開発を行ってきた。しかし最近は無料で利用できるWindows用スクリーンリーダーNonVisual Desktop Access（NVDA)などの利用者が増える傾向にある。それぞれのスクリーンリーダーには特性があり，同じようには使えない部分がある。できる限りそれぞれの特性に配慮したウェブサイトを構築するため，サイト内の各ページのショートカットキーや見出しジャンプ機能などを調整することに時間を要した。
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| 今後の研究の推進方策 |
令和７年度は３つの調査を行う．
（１）会員によるウェブサイトへのアクセス頻度と時間，利用ブラウザ等をGoogle アナリティクスを利用して集計する。（２）異なるスクリーンリーダーによる本サイトへのアクセスを通じて，改善すべき点を分析する。具体的には，数名の理療科教員または教員志望の点字使用者をモニターとして，サイト内ログインからログアウトまでの行動を観察しタスク分析する。さらにスクリーンリーダーとキーボード操作などに関するインタビュー等を行う。（３）一般の登録会員によるサイト内でのユーザビリティに関するアンケート調査を実施する。
（１）～（３）の結果をもとに，視覚アクセシビリティに配慮したウェブネットワークシステムとウェブサイトに求められる要件を明確化し，その成果を公表するとともに今後の教材共有システム推進に役立てる。
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