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周手術期看護における臨床判断能力を高める学生版分岐型ストーリーVR教材の開発

研究課題

研究課題/領域番号 22K10721
研究種目

基盤研究(C)

配分区分基金
応募区分一般
審査区分 小区分58050:基礎看護学関連
研究機関摂南大学

研究代表者

長沢 美和子  摂南大学, 看護学部, 助教 (30845748)

研究分担者 稲垣 美紀  摂南大学, 看護学部, 教授 (60326288)
竹下 裕子 (吉田裕子)  摂南大学, 看護学部, 准教授 (10437668)
稲垣 範子  摂南大学, 看護学部, 講師 (90782714)
大田 博  福岡大学, 医学部, 准教授 (10739775)
矢野 浩二朗  大阪工業大学, 情報科学部, 教授 (10612442)
研究期間 (年度) 2022-04-01 – 2026-03-31
研究課題ステータス 交付 (2024年度)
配分額 *注記
2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円)
2025年度: 130千円 (直接経費: 100千円、間接経費: 30千円)
2024年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2023年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円)
2022年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
キーワードVirtual Reality / 看護基礎教育 / 周手術期看護 / 臨床判断能力 / Virtual Reality
研究開始時の研究の概要

周手術期実習に取り組む学生は、手術侵襲による患者の急激な変化に強い困難感や不安を感じている。さらに現在COVID-19の影響により、周手術期看護にとって重要となる臨地実習の教育機会が制限されている。そこで本研究は、臨地実習の場面を仮想現実(VR)を用いて再現し、周手術期看護における臨床判断能力を向上させるための「学生版分岐型ストーリーVR教材」の開発を行う。VRは、現実に近い没入感が得られ、学生の想像力や対応力、判断力を育むことが可能である。さらに分岐型ストーリーは、臨床判断による行為が患者にどのような影響を与えるかを省察できるため、複雑化する医療に対応できる臨床判断能力の向上が期待できる。

研究実績の概要

2024年度は、文献レビューにおいて明らかとなった看護学生が術後状態において観察不足となる可能性が高い項目【呼吸音の聴取、創部の観察、ドレーンの観察、腹部の観察、ホーマンズ兆候、尿の観察】に基づいてシナリオ作成を行なった。また、VR教材開発については手術直後の状態をモデル人形を用いて再現し、iPhone搭載のLiDARスキャナーによって3Dスキャン実施後アプリを用いてVR教材の制作を試みた。

現在までの達成度
現在までの達成度

3: やや遅れている

理由

2024年度は、モデル人形を用いてVRによる術後状態の再現を試みたが検討に時間を費やしたため進歩に遅れが生じた。

今後の研究の推進方策

2025年度は、臨床判断モデルを活用したシナリオによるVR教材の制作を行い、周手術期看護に携わる専門職者にインタビュー調査を実施してVR教材内容の評価を行う。

報告書

(3件)
  • 2024 実施状況報告書
  • 2023 実施状況報告書
  • 2022 実施状況報告書

URL: 

公開日: 2022-04-19   更新日: 2025-12-26  

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