| 研究課題/領域番号 |
22K11630
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分59030:体育および身体教育学関連
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| 研究機関 | 群馬大学 |
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研究代表者 |
田井 健太郎 群馬大学, 共同教育学部, 准教授 (00454075)
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| 研究分担者 |
佐々木 究 京都産業大学, 現代社会学部, 教授 (30577078)
木庭 康樹 (上泉康樹) 広島大学, 人間社会科学研究科(総), 教授 (60375467)
高根 信吾 常葉大学, 経営学部, 教授 (70440609)
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| 研究期間 (年度) |
2022-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円)
2025年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2024年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2023年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2022年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
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| キーワード | 稽古 / 学習-教授過程 / 競争 / 協働 / 武道 / 学習－教授過程 / 近世兵法書 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は、現代の学校教育における〈学び〉の質転換への関心から、我が国固有の文化である「武道」、とりわけその学習方法/過程である「稽古」に着目し、学習者が辿るべき学びの過程の実相を明らかにしようとするものである。とりわけ本研究では近世の思想書および兵法書に着目して、近世兵法書を主なテクストとする文献学的な手続きにより、近世武芸の学習過程を明らかにする。本研究では、我が国固有の学習過程であるところの「稽古」の分析を通して、現代の教育課程のあり方に対して新たな視角を提示するものである。
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| 研究実績の概要 |
2023年度の研究成果としては、学校体育における武道の学習過程および学校体育における学習過程の原理的考察 －「協働」「競争」「稽古」の概念についての研究課題について、学術雑誌および国際学会において研究成果の公表を行った。さらに、共同研究者との学習-教授過程論の横断的な整理も進めている。主な研究活動実績としては次の通りである。
①【2023年7月】The 28th Annual Congress of the European College of Sport Scienceにおいて研究発表を行い（` Research on Learning Content Related to “Competition” in School Physical Education: Based on Examples in “The Commentary on Courses of Study”`）、proceedingを発行した。
②【2023年7月】The 28th Annual Congress of the European College of Sport Scienceにおいて研究発表を行い（` Reception of Roger Caillois in Japan `）、proceedingを発行した。
③【2023年8月】日本体育・スポーツ哲学会第45回大会において研究発表を行い（`学校体育における「競争」： 教材としての位置づけと意義`）、抄録集を発行した。
④【2024年1月】月刊武道2月号に、「『競争』から武道の教材可能性を考える」が掲載された。
⑤【2024年1月】群馬大学共同教育学部紀要 芸術・技術・体育・生活科学編59号に、「学校体育における『競争』の取り扱いについて －『学習指導要領解説』の記載をもとに」が掲載された。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
本研究の⼿続きは⼤きく2つに分けられる。1つは、既存の学習-教授過程論を横断的に整理するためのもので、学習-教授過程論の準拠枠を抽出するための学際的・横断的研究である。2つ⽬はメインとなる武道の「稽古」に直接焦点を当てるもので、1つ⽬の課題で得られた準拠枠をも適⽤した「稽古」についての多⾓的な分析である。
本年度の研究進捗状況としては、「学校体育における武道の学習過程」、「学校体育における学習過程の原理的考察 －「協働」「競争」「稽古」の概念」の２課題の検討を主に進め、学術研究発表および研究論文の公表を行うことができた。これは上記手続きの両方にまたがる研究の成果である。また、近世兵法書における兵法修業・兵法伝授過程についても、資料の整理分析を進めている。
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| 今後の研究の推進方策 |
本研究の上位課題の一つである学習-教授過程論を横断的に整理する作業について、共同研究者との検討を継続する。また、武道の「稽古」に焦点をあてた課題については、「学校体育における学習過程の原理的考察 －『協働』『競争』『稽古』の概念」の成果公表をさらに進める予定であり、学術研究発表および学術論文の公表を行う。
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