グローバル・テクノロジカル・シチズンシップ教育カリキュラムの開発と世界展開

• 研究課題/領域番号: 22KK0031
• 研究種目: 国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 中区分9:教育学およびその関連分野
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 中矢 礼美 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 教授 (70335694)
• 研究分担者: 藤原 章正 広島大学, IDEC国際連携機構:PHIS, 教授 (50181409) ; VARGHESE VARUN 広島大学, 先進理工系科学研究科(国), 助教 (40834718)
• 研究期間 (年度): 2022-10-07 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2022年度)
• 配分額: 17,160千円 (直接経費: 13,200千円、間接経費: 3,960千円); 2025年度: 3,120千円 (直接経費: 2,400千円、間接経費: 720千円); 2024年度: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2023年度: 5,200千円 (直接経費: 4,000千円、間接経費: 1,200千円); 2022年度: 4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円)
• キーワード: グローバル・テクノロジカル・シティズンシップ / 技術倫理 / カリキュラム開発・検証 / 弁証法的リスクコミュニケーション / 自動運転技術

研究開始時の研究の概要

本研究では、最先端技術の開発とその実装の社会的な効用や弊害を理解し、弁証法的リスクコミュニケーションを通して、グローバルな視野と倫理観に基づいてその開発と制度化において自らの権利と責任を遂行できるコンピテンシーを育成する教育、グローバル・テクノロジカル・シティズンシップ（GTC）教育のカリキュラムの開発を行う。世界中で実施できるカリキュラムとするために、海外共同研究者の協力を得て、インフラ・社会文化が大きく異なるアメリカ、日本、インドネシア、ベトナムの大学に日本側研究チームが赴き、実践し、混合研究法を用いてその効果について検証し、グローバル版GTC教育カリキュラムを開発する。