コースポートフォリオを活用した大学カリキュラムの質保証モデルの構築

• 研究課題/領域番号: 23300302
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 京都大学
• 研究代表者: 田口 真奈 京都大学, 高等教育研究開発推進センター, 准教授 (50333274)
• 研究分担者: 田中 毎実 京都大学, 高等教育研究開発推進センター, 教授 (70093432) ; 松下 佳代 京都大学, 高等教育研究開発推進センター, 教授 (30222300) ; 吉田 文 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 教授 (10221475) ; 平山 朋子 藍野大学, 医療保健学部, 准教授 (80388701) ; 村上 正行 京都外国語大学, マルチメディア教育研究センター, 准教授 (30351258) ; 酒井 博之 京都大学, 高等教育研究開発推進センター, 准教授 (30283906) ; 稲葉 利江子 京都大学, 情報学研究科, 講師 (90370098) ; 飯吉 透 京都大学, 高等教育研究開発推進センター, 教授 (60636059) ; 藪 厚生 大阪府立大学工業高等専門学校, メカトロニクスコース, 准教授 (90413806) ; 村井 淳志 金沢大学, 人間社会研究域, 教授 (90219866) ; 長田 尚子 清泉女学院短期大学, 国際コミュニケーション科, 准教授 (90552711) ; 尾澤 重知 早稲田大学, 人間科学学術院, 准教授 (50386661) ; 半澤 礼之 京都大学, 高等教育研究開発推進センター, 助教 (10569396) ; 勝又 あずさ 成城大学, 共通教育研究センター, 准教授 (50616274) ; 石村 源生 北海道大学, 高等教育推進機構, 准教授 (90422013) ; 下井 俊典 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 准教授 (30364649) ; 澤田 忠幸 愛媛県立医療技術大学, 保健科学部, 准教授 (50300447) ; 木村 修平 立命館大学, 言語教育センター, 講師 (20589709) ; 神田 宏 近畿大学, 法学部, 教授 (40257960) ; 村上 裕美 関西外国語大学短期大学部, 英米語学科, 准教授 (80300284) ; 西村 敦 藍野大学, 医療保健学部, 教授 (40126610) ; 新保 健次 藍野大学, 医療保健学部, 助教 (70729516)
• 研究期間 (年度): 2011-04-01 – 2016-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2015年度)
• 配分額: 21,190千円 (直接経費: 16,300千円、間接経費: 4,890千円); 2014年度: 2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円); 2013年度: 2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円); 2012年度: 5,590千円 (直接経費: 4,300千円、間接経費: 1,290千円); 2011年度: 9,620千円 (直接経費: 7,400千円、間接経費: 2,220千円)
• キーワード: コースポートフォリオ / ＦＤ / カリキュラム / ＩＣＴ / 大学授業 / MOST / FD / ICT / 教授学習支援システム / 質保証

研究成果の概要

本研究は、コースのエビデンスをもとにカリキュラム構築を行うための「コースポートフォリオ実践プログラム」を開発・各大学に提供し、そのプログラムを円滑に遂行するための知見を得ることであった。カリキュラム改善過程を分析した結果、「実践されたカリキュラム」の具体をカリキュラムに関わる教員が把握することが可能となり、特に柱となる科目（コース）が具体的に何を教えているのかが参照可能であることで、改善の方向性が共有されることが明らかとなった。一方、「経験されたカリキュラム」からの検討は不十分であった。このことは、学習評価の方法についての知識や手法が不十分であることに起因していることが示唆された。

研究成果

• [雑誌論文] 医療教育における臨床推論を促進する「考えるOSCE-R」の開発 (2016)
  • 著者名/発表者名: 平山朋子、松下佳代、西村敦
  • 雑誌名: 教師学研究 巻: 18
  • NAID: 130005403692
  • 査読あり
• [雑誌論文] コースポートフォリオとは－その概要とねらい－ (2015)
  • 著者名/発表者名: 酒井博之
  • 雑誌名: 看護教育 巻: 56-3 ページ: 212-219
• [雑誌論文] コースポートフォリオを共有し、看護教育現場をオープンにしよう (2015)
  • 著者名/発表者名: 田畑典子、酒井博之
  • 雑誌名: 看護教育 巻: 56-3 ページ: 3-3
• [雑誌論文] 医療系カリキュラム改訂のためのコースポートフォリオの活用事例 (2015)
  • 著者名/発表者名: 平山朋子、西村敦、森田恵美子
  • 雑誌名: 看護教育 巻: 56-3 ページ: 225-229
• [雑誌論文] コースポートフォリオの今後の可能性 (2015)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈
  • 雑誌名: 看護教育 巻: 56-3 ページ: 230-235
• [雑誌論文] 大学におけるコース間の接続に基づく教員の省察を促すため のeポートフォリオの活用 (2014)
  • 著者名/発表者名: 大山牧子・酒井博之・村上正行・田口真奈
  • 雑誌名: 教育システム情報学会誌 巻: 31-1 ページ: 119-131
  • NAID: 130003398125
  • 査読あり
• [雑誌論文] カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― (2013)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈・酒井博之・大山牧子・藪厚生・金田忠裕・土井智晴
  • 雑誌名: 日本教育工学会論文誌 巻: 第37号増刊号 ページ: 149-152
  • NAID: 10031154704
  • 査読あり
• [雑誌論文] レポート評価におけるルーブリックの開発とその信頼性の検討 (2013)
  • 著者名/発表者名: 松下佳代・小野和宏・高橋雄介
  • 雑誌名: 大学教育学会誌 巻: 第35巻第1号 ページ: 107-115
  • NAID: 40019754158
  • 査読あり
• [雑誌論文] 大学教員のためのコースポートフォリオ実践プログラムの開発 (2012)
  • 著者名/発表者名: 酒井博之・田口真奈
  • 雑誌名: 日本教育工学会論文誌 巻: 第36号第1号 ページ: 35-44
  • NAID: 110009479509
  • 査読あり
• [雑誌論文] 学習成果の直接評価に向けて―パフォーマンス評価の可能性― (2012)
  • 著者名/発表者名: 松下佳代・坂本尚志・小野和宏・高橋雄介・平山朋子・関田一彦
  • 雑誌名: 大学教育学会誌 巻: 第34巻第2号 ページ: 86-89
  • 査読あり
• [雑誌論文] パフォーマンス評価による学習の質の評価―学習評価の構図の分析にもとづいて― (2012)
  • 著者名/発表者名: 松下佳代
  • 雑誌名: 京都大学高等教育研究 巻: 第18号 ページ: 75-114
  • NAID: 110009535957
• [雑誌論文] 大学教育・FDに関する研究における教育工学の役割 (2012)
  • 著者名/発表者名: 村上正行・山田政寛
  • 雑誌名: 日本教育工学会論文誌 巻: 第36巻第3号 ページ: 181-192
  • 査読あり
• [雑誌論文] ソーシャルメディアを活用した大学教育 (2012)
  • 著者名/発表者名: 村上正行
  • 雑誌名: リメディアル教育研究 巻: 第7巻第2号 ページ: 3-10
  • NAID: 110009593954
  • 査読あり
• [雑誌論文] 発言の自由度を高めたレスポンスアナライザの有効性に関する評価 (2012)
  • 著者名/発表者名: 稲葉利江子・山肩洋子・大山牧子・村上正行
  • 雑誌名: 日本教育工学会論文誌 巻: 第36巻第3号 ページ: 271-279
  • 査読あり
• [雑誌論文] 大学授業における教授のデザインとリフレクションのためのワークシートの開発 (2011)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈・松下佳代・半澤礼之
  • 雑誌名: 日本教育工学会論文誌 巻: 第35巻第3号 ページ: 269-277
  • 査読あり
• [雑誌論文] 学習者の多様性に基づく授業のリフレクション―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に― (2011)
  • 著者名/発表者名: 半澤礼之・田口真奈・田川千尋・松下佳代
  • 雑誌名: 京都大学高等教育研究 巻: 第17号 ページ: 123-133
• [学会発表] 授業改善からカリキュラム改善へ－コースポートフォリオの活用を例に－ (2015)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈
  • 学会等名: 大阪成蹊短期大学FD研修会
  • 発表場所: 大阪成蹊短期大学
  • 年月日: 2015-11-26
  • 招待講演
• [学会発表] 大学における授業改善のためのアイデア集積サイトMOS宝の開発 (2015)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈・酒井博之・岡本雅子・飯吉透
  • 学会等名: 日本教育工学会第31回大会
  • 発表場所: 電気通信大学
  • 年月日: 2015-09-21
• [学会発表] 実践と思考の熟達化過程―理学療法版『考えるOSCE-R』での学生の臨床推論の可視化― (2015)
  • 著者名/発表者名: 平山朋子・松下佳代・西村敦・新保健次・杉本明文・何川渉
  • 学会等名: 第21 回大学教育研究フォーラム
  • 発表場所: 京都大学
  • 年月日: 2015-03-13
• [学会発表] カリキュラム改善に向けたコースポートフォリオ実践プログラムの適用 (2014)
  • 著者名/発表者名: 酒井 博之・田口 真奈
  • 学会等名: 日本教育工学会第30回全国大会
  • 発表場所: 岐阜大学
  • 年月日: 2014-09-19
• [学会発表] 教育改善のための大学教員コミュニティ形成―MOSTフェローシッププログラム― (2013)
  • 著者名/発表者名: 飯吉透・田口真奈・酒井博之
  • 学会等名: 第19回大学教育研究フォーラム
  • 発表場所: 京都大学
• [学会発表] 深い学びを促進するパフォーマンス評価―理学療法教育における「考えるOSCE-R」の開発と実施― (2013)
  • 著者名/発表者名: 平山朋子・松下佳代・西村 敦・堀 寛史
  • 学会等名: 第19回大学教育研究フォーラム
  • 発表場所: 京都大学
• [学会発表] カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み ―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― (2013)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈・酒井博之・大山牧子・藪厚生・金田忠裕・土井智晴
  • 学会等名: 日本教育工学会研究会
  • 発表場所: 三重大学
• [学会発表] カリキュラム改善を志向したコースポートフォリオ実践プログラムの拡張 (2012)
  • 著者名/発表者名: 酒井博之・大山牧子・田口真奈
  • 学会等名: 日本教育工学会第28回全国大会
  • 発表場所: 長崎大学
• [学会発表] 日本と北米の大学におけるICT利用の現状と将来的課題
  • 著者名/発表者名: 田口真奈
  • 学会等名: 第9回 ポートフォリオ・LMSの先端事例研究セミナー―manabaの運用実績と学習効果
  • 発表場所: 京都全日空ホテル
  • 招待講演
• [学会発表] 京都大学文学研究科プレFDプロジェクトにおける公開授業・検討会の実践と評価
  • 著者名/発表者名: 田口真奈・大山牧子
  • 学会等名: 日本教育工学会第27回全国大会
  • 発表場所: 首都大学東京
• [学会発表] Building a technology-enabled course portfolio program across institutions
  • 著者名/発表者名: Sakai, H.
  • 学会等名: ISSOTL (International Society for the Scholarship of Teaching and Learning) 11
  • 発表場所: Milwaukee
• [学会発表] コースポートフォリオによるカリキュラム改善の試み
  • 著者名/発表者名: 酒井博之・大山牧子・田口真奈
  • 学会等名: 第18回大学教育研究フォーラム
  • 発表場所: 京都大学
• [学会発表] Student assessment and learning of clinical competence: Development of OSCE-R and its revision
  • 著者名/発表者名: Matsushita, K. & Hirayama, T.
  • 学会等名: ISSOTL (International Society for the Scholarship of Teaching and Learning) 11
  • 発表場所: Milwaukee
• [学会発表] Is simulated practice effective in the transition from school to work?: The case of OSCE-R for physical therapy education.
  • 著者名/発表者名: Matsushita, K. & Hirayama, T.
  • 学会等名: ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research) 2011
  • 発表場所: Rome
• [学会発表] Beyond the rubric: Grasping the quality horizontally as well as vertically in performance assessment.
  • 著者名/発表者名: Matsushita, K.
  • 学会等名: The World Association of Lesson Studies International Conference 2011
  • 発表場所: The University of Tokyo
• [学会発表] 大学におけるFDとSDの有効な連携に関する検討
  • 著者名/発表者名: 村上正行
  • 学会等名: 日本教育工学会第27回全国大会
  • 発表場所: 首都大学東京
• [学会発表] 学習者の多様性にもとづく授業のリフレクション―京都大学プレFDプロジェクトにおける学生インタビューから―
  • 著者名/発表者名: 半澤礼之・田口真奈・田川千尋・松下佳代
  • 学会等名: 大学教育学会第33回大会
  • 発表場所: 桜美林大学
• [図書] ディープ・アクティブラーニング (2015)
  • 著者名/発表者名: 松下佳代・京都大学高等教育研究開発推進センター編著
  • 総ページ数: 274
  • 出版者: 勁草書房
• [図書] 「理学療法学を主体的に学ぶ―『OSCEリフレクション法』の試み―」（小田隆治・杉原真晃編著『学生主体型授業の冒険2―予測困難な時代に挑む大学教育―』） (2012)
  • 著者名/発表者名: 平山朋子・松下佳代・西村敦
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 「第2章 大学カリキュラム」（京都大学高等教育研究開発推進センター編『生成する大学教育学』） (2012)
  • 著者名/発表者名: 松下佳代
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 「第6章 大学教育とICT」（京都大学高等教育研究開発推進センター編『生成する大学教育学』） (2012)
  • 著者名/発表者名: 酒井博之・田口真奈・飯吉透
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 「第7章 ファカルティ・ディベロップメント」（京都大学高等教育研究開発推進センター編『生成する大学教育学』） (2012)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈・神藤貴昭
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 「『未来の大学教員』のこれからを考える」（子安増生・杉本均編『幸福感を紡ぐ人間関係と教育』） (2012)
  • 著者名/発表者名: 田口真奈
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 「KEEP Toolkit」（小川賀代・小村道昭編著『大学力を高めるeポートフォリオ―エビデンスに基づく教育の質保証をめざして―』） (2012)
  • 著者名/発表者名: 酒井博之
  • 出版者: 東京電機大学出版局
• [図書] Determining the “Who” and the “How” of Faculty Development Promotion: An Examination of the Specialist Model and the Collegial model.（In the Center for the Promotion of Excellence in Higher Education at Kyoto University, & Matsushita, K.(Eds.), Building networks in higher education: Towards the future of faculty development) (2011)
  • 著者名/発表者名: Mana TAGUCHI
  • 出版者: Maruzen Planet Co.
• [図書] Mutual faculty development through technology: The development of MOST and its future directions. (In the Center for the Promotion of Excellence in Higher Education & Matsushita, K. (Eds.), Building networks in higher education: Towards the future of faculty development) (2011)
  • 著者名/発表者名: Hiroyuki Sakai
  • 出版者: Maruzen Planet Co.
• [備考] コースポートフォリオ実践プログラムについて
  • URL: https://most-keep.jp/most/program-course_portfolio/
• [備考] コースポートフォリオのコミュニティ利用：大阪府立大学工業高等専門学校メカトロニクスコース
  • URL: https://most-keep.jp/most/gallery-course_portfolio_community01/
• [備考] コースポートフォリオのコミュニティ利用：藍野大学医療保健学部理学療法学科
  • URL: https://most-keep.jp/most/gallery-course_portfolio_community02/