| 研究課題/領域番号 |
23320114
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 大阪大学 |
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研究代表者 |
林田 理惠 大阪大学, 言語文化研究科(研究院), 教授 (70185651)
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| 研究分担者 |
横井 幸子 大阪大学, 大学院言語文化研究科, 講師 (70635119)
黒岩 幸子 岩手県立大学, 高等教育推進センター, 教授 (80305317)
宮崎 衣澄 富山高等専門学校, 国際ビジネス学科, 准教授 (70369966)
金子 百合子 神戸市外国語大学, 外国語学部, 准教授 (80527135)
山本 有希 富山高等専門学校, 一般教養科, 准教授 (10300568)
柳町 裕子 新潟県立大学, 国際地域学部, 教授 (30425368)
熊野谷 葉子 慶應義塾大学, 法学部, 准教授 (70581784)
堤 正典 神奈川大学, 外国語学部, 教授 (80281450)
小林 潔 神奈川大学, 外国語学部, 非常勤講師 (20350374)
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| 研究協力者 |
小田桐 奈美 関西大学, 外国語学部, 助教
角谷 昭美 富山県立志貴野高等学校, 教諭
加藤 純子 関西大学, 非常勤講師
北岡 千夏 関西大学, 非常勤講師
佐山 豪太 東京外国語大学, 大学院博士後期課程
竹内 敦子 東京都狛江市立狛江第二中学校, 教諭
ボンダレンコ オクサーナ 富山県立伏木高等学校, 非常勤講師
三浦 由香利 神戸大学, 非常勤講師
宮本 友介 大阪大学, 大学院人間科学研究科, 助教
依田 幸子 北海道札幌西陵高等学校, 教諭
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| 研究期間 (年度) |
2011-04-01 – 2016-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2015年度)
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| 配分額 *注記 |
17,940千円 (直接経費: 13,800千円、間接経費: 4,140千円)
2015年度: 3,510千円 (直接経費: 2,700千円、間接経費: 810千円)
2014年度: 2,730千円 (直接経費: 2,100千円、間接経費: 630千円)
2013年度: 2,470千円 (直接経費: 1,900千円、間接経費: 570千円)
2012年度: 4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円)
2011年度: 4,940千円 (直接経費: 3,800千円、間接経費: 1,140千円)
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| キーワード | ロシア語教育 / 教育ネットワーク / 高大連携 / ロシア語教育支援サイト / ロシア語就職情報サイト / ロシア語カリキュラム / 到達度評価 / ロシア語就職支援サイト / ロシア語検定試験 / 生涯教育 / ロシア語検定 |
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| 研究成果の概要 |
国内ロシア語教育各機関における教育カリキュラムの質的評価を行い，問題点を明確化，さらに各機関における語学能力到達度の相互比較を実施した．また全国高校・高専・大学ロシア語学習者1114名を対象にアンケート「ロシア語とロシア語学習に対する意識調査」を実施，量的・質的分析に基づき学習者の動機づけと学習環境との相関性観察を行った．国内外でその結果を発表，ロシア語学習者の傾向を明らかにし，ロシア語教育のあるべき方向性について明確な指針を提示した．
さらに，カリキュラム・教材開発，指導方法，評価システム，就職関連情報等について，各機関教員の共同利用サイト『ロシア語教育支援・就職情報』を構築し公開した．
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