小中学生を対象にした体験型理科教室のための教材開発

• 研究課題/領域番号: 23501041
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 科学教育
• 研究機関: 東京都立産業技術高等専門学校
• 研究代表者: 吉田 健一 東京都立産業技術高等専門学校, ものづくり工学科, 准教授 (60252201)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2013
• 研究課題ステータス: 完了 (2013年度)
• 配分額: 5,460千円 (直接経費: 4,200千円、間接経費: 1,260千円); 2013年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2012年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2011年度: 3,380千円 (直接経費: 2,600千円、間接経費: 780千円)
• キーワード: 小中学生 / 理科教室 / 超伝導 / 放射線 / クリッカー / アクティブラーニング / 小中学校 / 教材開発 / 燃料電池 / 体験型理科教室 / 酸化物超伝導体 / 固体酸化物燃料電池 / 力学

研究概要

本研究では、①酸化物超伝導体、放射線などを題材とし、クリッカーを用いたアクティブラーニング形式の教材開発を行う、②理科教室の実施を通して小中学生の科学についての好奇心を刺激し、理科離れに対する取り組みとする、という２つの目的を持ち研究に取り組んだ。その結果、超伝導と放射線の２つの教材を開発し、3年間で7件、合計参加人数は514名となる、小中学生向けの理科教室を開催した。

研究成果

• [備考] クリッカーを用いた中学生向けの放射線教材の紹介記事
  • URL: http://www.keepad.com/jp/casestudies/docs/Case%20Study%2020.pdf
• [備考] ホームページ
  • URL: http://www.metro-cit.ac.jp/~kenyoshi/demae/demae.html
• [備考] 中学生向け理科授業でのTurningPointの活用（物理）
  • URL: http://www.keepad.com/jp/casestudies/docs/Case%20Study%2020.pdf
• [備考] 小中学生向け理科授業のページ
  • URL: http://www.metro-cit.ac.jp/~kenyoshi/demae/demae.html