高校「倫理」教科書の読解学習を支援する標識化の有効性に関する実証研究

• 研究課題/領域番号: 23530877
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育心理学
• 研究機関: 立命館大学
• 研究代表者: 山本 博樹 立命館大学, 文学部, 教授 (30245188)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2013
• 研究課題ステータス: 完了 (2013年度)
• 配分額: 5,070千円 (直接経費: 3,900千円、間接経費: 1,170千円); 2013年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円); 2012年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2011年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
• キーワード: 教科書学習 / 高校生 / 初学者 / 概要把握 / 学習支援 / 標識化 / 教授学習過程 / 概説 / 「倫理」教科書 / 表現方略 / 支援 / 有効性 / 公民科「倫理」 / 構造方略 / テキスト学習 / 「倫理」学習 / 教科書

研究概要

本研究は，綱要集の形式を持つ高校「倫理」教科書を対象に，その読解学習における概要把握に着目し，その基底にある構造方略の使用支援に用いる標識化の有効性を検証した。調査研究では標識化を用いた支援の有効性が示された。開発研究では構造方略の持続的な使用を時系列的に評価するPCシステムを開発した。評価研究では，上記システムを用いて，高校生で標識化の恩恵を受けるのは構造方略の未熟達者より熟達者であることが示された。

研究成果

• [雑誌論文] 本当に読み手は読解過程を通じて見出しの恩恵を受けているのか?―PCを用いた時系列的な評価法による検討―立命館文学 (2014)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹・織田涼
  • 雑誌名: 立命館文学 巻: 636 ページ: 109-121
• [雑誌論文] 本当に読み手は読解過程を通じて見出しの恩恵を受けているのか？―PCを用いた時系列的な評価法による検討― (2014)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹･織田涼
  • 雑誌名: 立命館文学 巻: 636 ページ: 109-121
  • NAID: 110009799753
• [雑誌論文] 標識の示差性が支援する教科書の体系的な分かりやすさ―児童期後期における支援可能性― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 雑誌名: 立命館人間科学研究 巻: 24 ページ: 5-19
  • NAID: 110008750792
• [学会発表] (2013).学習支援研究に基づく説明書づくりの捉え直し (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: テクニカルコミュニケ-ションシンポジウム2013
  • 発表場所: 京都リサ-チパ-ク
  • 年月日: 2013-10-10
• [学会発表] (2013).Do headings really support strategy use by unskilled college students during textbook learning? (2013)
  • 著者名/発表者名: Yamamoto, H
  • 学会等名: Paper presented at 121th annual convention of American Psychological Association
  • 発表場所: Hawaii Convention Center
  • 年月日: 2013-10-10
• [学会発表] (2013).本当に大学生は見出しから恩恵を受けているのか?2―未熟達な大学生に対するオンラインな評価― (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本心理学会第76回大会
  • 発表場所: 札幌コンベンションセンタ-
  • 年月日: 2013-09-19
• [学会発表] (2013).本当に大学生は見出しから恩恵を受けているのか?1―PCを用いた方略利用のオンライン評価の試み― (2013)
  • 著者名/発表者名: 織田涼・山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第55回大会
  • 発表場所: 法政大学
  • 年月日: 2013-08-19
• [学会発表] (2013).高校倫理教科書の読解学習と学習支援4―学習目標の達成を規定するプロセス― (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹・織田涼
  • 学会等名: 日本教育心理学会第55回大会
  • 発表場所: 法政大学
  • 年月日: 2013-08-19
• [学会発表] (2013).少子高齢社会を乗りこえる教育実践心理学のあり方とは─何がリサーチクエスチョンか?─ (2013)
  • 著者名/発表者名: 吉田甫・川那部隆司・山本博樹・安永悟・伊藤貴昭・山口豊一・佐久間尚子・古橋啓介
  • 学会等名: 日本教育心理学会第55回大会
  • 発表場所: 法政大学
  • 年月日: 2013-08-17
• [学会発表] (2013).高校生の倫理学習のつまずきを規定する構造方略の未熟達-見過ごされてきた支援ニ-ズ-洛北高校公民科 (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 洛北高校公民科「倫理」研究発表
  • 発表場所: 洛北高校
  • 年月日: 2013-02-13
• [学会発表] (2013).学習支援研究に基づく高齢者へのテキストデザイン (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: テクニカルライタ-の会第6回定例会
  • 発表場所: 近畿ニューメディア協議会
  • 年月日: 2013-01-30
• [学会発表] 学習支援研究に基づく高齢者へのテキストデザイン (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: テクニカルライタ－の会第6回定例会
  • 発表場所: テクニカルライタ－の会（大阪府）
  • 招待講演
• [学会発表] 高校生の「倫理」学習のつまずきを規定する構造方略の未熟達－見過ごされてきた支援ニ－ズ－ (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 洛北高校公民科「倫理」研究発表
  • 発表場所: 洛北高校（京都府）
• [学会発表] (2012).高齢者への学習支援から推し量る児童生徒の支援ニ-ズーテキスト学習を捉え直すー (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学
  • 年月日: 2012-11-23
• [学会発表] 少子高齢化社会で生き抜く児童生徒のための学習支援―将来(生涯)を見据えた支援ニ-ズとは何か?― (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹・吉田甫・大川一郎・川那部隆・永作稔・東原文子・内田伸子
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学
  • 年月日: 2012-11-23
• [学会発表] (2012).高校「倫理」教科書の読解学習と学習支援(3)―思想形成過程の分かりやすさを規定するメカニズム― (2012)
  • 著者名/発表者名: 織田涼・山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学
  • 年月日: 2012-11-23
• [学会発表] (2012).高校「倫理」教科書の読解学習と学習支援(2)―思想形成過程の分かりやすさに介在する構造方略― (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学
  • 年月日: 2012-11-23
• [学会発表] 少子高齢化社会に貢献する教育実践心理学―research questionはどこにあるのか? (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹・吉田甫・出口毅・本田真大・國見充展・城仁士
  • 学会等名: 日本心理学会第76回大会
  • 発表場所: 専修大学
  • 年月日: 2012-09-12
• [学会発表] (2012).高校「倫理」教科書の読解学習と学習支援(1)―高校生における体制化過程のつまずき― (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本心理学会第76回大会
  • 発表場所: 専修大学
  • 年月日: 2012-09-11
• [学会発表] (2012).学習支援研究に基づく高齢化社会への貢献 (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 心理学セミナ-2011
  • 発表場所: 神戸大学
  • 年月日: 2012-01-21
• [学会発表] 高校｢倫理」教科書の読解学習と学習支援 (1)―高校生における体制化過程のつまずき― (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本心理学会第76回大会
  • 発表場所: 専修大学(神奈川県)
• [学会発表] 少子高齢化社会に貢献する教育実践心理学―research questionはどこにあるのか？― (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹･吉田甫･出口毅･本田真大･國見充展･城仁士
  • 学会等名: 日本心理学会第76回大会
  • 発表場所: 専修大学（神奈川県）
• [学会発表] 高校｢倫理」教科書の読解学習と学習支援 (2)―思想形成過程の分かりやすさに介在する構造方略― (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学（沖縄県）
• [学会発表] 高校｢倫理」教科書の読解学習と学習支援 (3)―思想形成過程の分かりやすさを規定するメカニズム― (2012)
  • 著者名/発表者名: 織田涼・山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学（沖縄県）
• [学会発表] 高齢者への学習支援から推し量る児童生徒の支援ニ－ズーテキスト学習を捉え直すー (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学（沖縄県）
• [学会発表] 学習支援研究に基づく高齢化社会への貢献 (2012)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 神戸大学心理学セミナ－(招待講演)
  • 発表場所: 神戸大学（兵庫県）
• [学会発表] (2011).児童の構造方略に対する支援可能性と前提要因(4)―効果過程を補償する前提要因― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹・島田英昭
  • 学会等名: 日本心理学会第75回大会
  • 発表場所: 日本大学
  • 年月日: 2011-09-16
• [学会発表] (2011).児童に有効な支援を提供する困難性―「直接有効性仮説」の所産として― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第53回大会
  • 発表場所: 北海道立道民活動センタ-
  • 年月日: 2011-07-26
• [学会発表] (2011).児童のつまずきを大切にする教科書学習の支援―支援の本質的な困難性とは何か?― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹・荷方邦夫・小野瀬雅人・犬塚美輪・水野治久・高垣マユミ
  • 学会等名: 日本教育心理学会第53回大会
  • 発表場所: 北海道立道民活動センタ-
  • 年月日: 2011-07-26
• [学会発表] (2011).児童の構造方略に対する支援可能性と前提要因(3)―方略利用を媒介した学習成績の支援― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第53回大会発表論文集
  • 発表場所: 北海道立道民活動センタ-
  • 年月日: 2011-07-25
• [学会発表] (2011).学習支援研究と高齢化社会への貢献 (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 関西大学心理学会第5回研究発表大会
  • 発表場所: 関西大学
  • 年月日: 2011-01-22
• [学会発表] 児童の構造方略に対する支援可能性と前提要因 (4)―効果過程を補償する前提要因― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本心理学会第75回大会
  • 発表場所: 日本大学（東京都）
• [学会発表] 児童に有効な支援を提供する困難性 ―「直接有効性仮説」の所産として― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第53回大会
  • 発表場所: 北海道立道民活動センタ－（北海道）
• [学会発表] 児童のつまずきを大切にする教科書学習の支援 ―支援の本質的な困難性とは何か？― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第53回大会
  • 発表場所: 北海道立道民活動センタ－（北海道）
• [学会発表] 児童の構造方略に対する支援可能性と前提要因(3)―方略利用を媒介した学習成績の支援― (2011)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第53回大会
  • 発表場所: 北海道立道民活動センタ－（北海道）
• [学会発表] Do headings really support strategy use by unskilled college students during textbook learning?
  • 著者名/発表者名: Yamamoto, H.
  • 学会等名: 121th annual convention of American Psychological Association
  • 発表場所: Hawaii Convention Center（United States of America）
• [学会発表] 学習支援研究に基づく説明書づくりの捉え直し
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: テクニカルコミュニケ－ションシンポジウム
  • 発表場所: 京都リサ－チパ－ク（京都府京都市）
  • 招待講演
• [学会発表] 本当に大学生は見出しから恩恵を受けているのか？(2)―未熟達な大学生に対するオンラインな評価―
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 学会等名: 日本心理学会第76回大会
  • 発表場所: 札幌コンベンションセンタ－(北海道札幌市)
• [学会発表] 本当に大学生は見出しから恩恵を受けているのか？(1)―PCを用いた方略利用のオンライン評価の試み―
  • 著者名/発表者名: 織田涼･山本博樹
  • 学会等名: 日本教育心理学会第55回大会
  • 発表場所: 法政大学（東京都千代田区）
• [学会発表] 高校｢倫理」教科書の読解学習と学習支援 (4)―学習目標の達成を規定するプロセス―
  • 著者名/発表者名: 山本博樹･織田涼
  • 学会等名: 日本教育心理学会第55回大会
  • 発表場所: 法政大学（東京都千代田区）
• [学会発表] 少子高齢社会を乗りこえる教育実践心理学のあり方とは─何がリサーチクエスチョンか？─
  • 著者名/発表者名: 吉田甫･川那部隆司･山本博樹･安永悟･伊藤貴昭･山口豊一･佐久間尚子･古橋啓介
  • 学会等名: 日本教育心理学会第55回大会
  • 発表場所: 法政大学（東京都千代田区）
• [学会発表] 少子高齢化社会で生き抜く児童生徒のための学習支援―将来 (生涯) を見据えた支援ニ－ズとは何か？―
  • 著者名/発表者名: 山本博樹・吉田甫・大川一郎・川那部隆・永作稔・東原文子・内田伸子
  • 学会等名: 日本教育心理学会第54回大会
  • 発表場所: 琉球大学（沖縄県）
• [図書] 子どもと高齢者に対する説明書理解の支援伊東昌子(編)コミュニケーションの認知心理学 (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 映像の文法無藤隆・子安増生(編)発達心理学II (2013)
  • 著者名/発表者名: 山本博樹
  • 出版者: 東京大学出版会
• [図書] コミュニケーションの認知心理学 (2013)
  • 著者名/発表者名: 伊東昌子･佐々木美加･新垣紀子･山本博樹･原田悦子･青山征彦･白石将浩･仲真紀子･伊田政司･申紅仙･南部美砂子･松本雄一
  • 総ページ数: 244
  • 出版者: ナカニシヤ出版
• [図書] 発達心理学II (2013)
  • 著者名/発表者名: 白井利明･清水弘司･都筑学･杉村和美･川浦康至･浦上昌則･岡本祐子･川瀬良美･島津明人･河合千恵子･やまだようこ･ 根ヶ山光一･中里克治･中谷敬明･林智一･能智正博･中釜洋子･無藤隆･宮田加久子･山本博樹他
  • 総ページ数: 376
  • 出版者: 東京大学出版会