研究課題
基盤研究(C)
本研究では、クロス・カルチュラル・キッズと呼ばれる複数の文化的背景をもつ子どもたちに着目し、教育達成の低い傾向にある集団（中国帰国者家庭など）に、教育達成の高い傾向にある集団（駐在員家庭や欧米系の国際結婚家庭など）の教育戦略をいかに応用していけるかを検討した。その結果、国際バカロレアと呼ばれる国際的な教育プログラムがクロス・カルチュラル・キッズに適した教育を提供していることがわかった。従来、国際バカロレアは高額なインターナショナルスクールを中心に行われてきたが、現在では一条校での導入もすすんでおり、グローバル時代の新しい教育として期待される。
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異文化間教育
巻: 39 ページ: 1-14
130007844389
奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要
巻: 23
『異文化間教育』
国際教育評論
巻: 10
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巻: 37
130007844395
奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀要
巻: 22
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『国際教育評論』
巻: 10 ページ: 1-18
『奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀要』
巻: 22 ページ: 87-94
巻: 37 ページ: 1-14
