| 研究課題/領域番号 |
23531250
|
|---|
| 研究種目 |
基盤研究(C)
|
| 配分区分 | 基金 |
|---|
| 応募区分 | 一般 |
|---|
| 研究分野 |
教科教育学
|
|---|
| 研究機関 | 三重大学 |
|---|
研究代表者 |
松本 金矢 三重大学, 教育学部, 教授 (10239098)
|
|---|
| 研究分担者 |
森脇 健夫 三重大学, 教育学部, 教授 (20174469)
根津 知佳子 三重大学, 教育学部, 教授 (40335112)
後藤 太一郎 三重大学, 教育学部, 教授 (90183813)
滝口 圭子 金沢大学, 学校教育系, 准教授 (60368793)
中西 良文 三重大学, 教育学部, 准教授 (70351228)
磯部 由香 三重大学, 教育学部, 教授 (80218544)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2011 – 2013
|
| 研究課題ステータス |
完了 (2013年度)
|
| 配分額 *注記 |
5,070千円 (直接経費: 3,900千円、間接経費: 1,170千円)
2013年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2012年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2011年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円)
|
|---|
| キーワード | カリキュラム構成・開発 / PBL教育 / 教材開発 / 教育実地研究 / カリキュラム開発 |
|---|
| 研究概要 |
教育実践現場やその隣接関連領域の現場で、教材開発研究とその実践を組み合わせた、教員養成のための新たなPBL教育カリキュラムの開発を模索した。開発したPBL教育モデルは、先行研究や実践活動で実績のある拠点校（５校区）を中心に、現場との協働において教育実践に活用された。さらに、海外の教育現場での学びを実現する海外実地研究型PBL教育を導入した。得られた成果は、学会発表（45件）・論文発表（29件）として公開され、関係研究者の評価を得た。
|
