研究課題
挑戦的萌芽研究
本研究では,学級いじめ問題に対して,いじめる者やいじめられる者に原因を探るのではなく,生徒間の相互作用に焦点を当てた生態学的シミュレーションを行った.コンピュータ内部に自律的に行動するプログラム(エージェント)を設計し,複数のエージェントの局所的相互作用から大域的に創発する現象を探る人工学級モデルを提案してきた.さらにエージェントの1人をヒトが操作するプレイヤとした人工学級ゲームを設計し,プレイヤの行動をエージェントに反映させた.最後に,主要5因子性格検査の結果と比較した.
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電子情報通信学会論文誌
巻: vol.J95-A,no.9 ページ: 707-715
110009496241
巻: J95-A ページ: 707-715