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日本語学習者がノダ文をどのような点に着目してメタ的に理解しているかを明らかにするため，韓国人学習者・中国人学習者に対し質問紙調査を実施した。調査結果を分析したところ，双方の学習者に共通の特徴として「ノダと文脈との関連」を充分に理解していない点，語用論的な理解の欠如という点が明らかになった。両学習者群を対照してみると，韓国人学習者の方が語用論的な理解が相対的に強く，中国人学習者は意味論的・構文論的理解が強いことが明らかになった。このことは学習者に応じてノダ文の教え方を考慮する必要があることを意味する。
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