| 研究課題/領域番号 |
23652149
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| 研究種目 |
挑戦的萌芽研究
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| 配分区分 | 基金 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 同志社女子大学 |
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研究代表者 |
若本 夏美 同志社女子大学, その他部局等, 教授 (50269768)
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| 研究期間 (年度) |
2011 – 2013
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| 研究課題ステータス |
完了 (2013年度)
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| 配分額 *注記 |
2,340千円 (直接経費: 1,800千円、間接経費: 540千円)
2013年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2012年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2011年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
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| キーワード | 第二言語習得理論 / Learner strategy / Learner style / Strategying / Extroversion / Introversion / EFL context / Strategy training / Learner Strategies / Learner Styles / Strategy Training / MBTI / 第二言語習得 / 学習者方略 / 学習スタイル |
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| 研究概要 |
本研究を通して、外国語環境下にある日本人英語学習者のための新たなストラテジー・トレーニング・モデルの理論的及び実践的基礎の構築を試みた。具体的には、研究の知見に基づきつつ（１）外向性・内向性という学習スタイルに注視し、（２）学習者同士のインターラクションを組み込み、これまでにない新たなストラテジー・トレーニング・モデルの初期モデルを構築することができた。
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