協働学習場面におけるブレインストーミング促進用カードゲーム教材の活用とその効果

• 研究課題/領域番号: 23720272
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 基金
• 研究分野: 日本語教育
• 研究機関: 宮城学院女子大学
• 研究代表者: 澤邉 裕子 宮城学院女子大学, 学芸学部, 准教授 (40453352)
• 研究期間 (年度): 2011-04-28 – 2015-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2014年度)
• 配分額: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2012年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2011年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
• キーワード: カードゲーム / ブレインストーミング / 協働学習 / 日本語教育

研究成果の概要

本研究はブレインストーミング法を取り入れたカードゲーム活動が持つ効果を検討したものである。具体的には日本語を外国語として学ぶ日本語学習者のクラスにおいてカードゲーム活動を実施し、言語不安が軽減されるかどうかについて実験調査を行った。平成24年度と26年度に日本語不安尺度を援用して言語不安についてカードゲームの事前・事後調査を行った結果、有意に言語不安得点が下がった項目が多くみられ、ブレインストーミング法を取り入れたカードゲームが言語不安を軽減させる可能性が示唆された。

研究成果

• [雑誌論文] 協働学習場面における言語不安軽減に関する一考察――ブレインストーミング法を取り入れた教室活動から (2014)
  • 著者名/発表者名: 澤邉裕子
  • 雑誌名: 日本文学ノート 巻: 49 ページ: 139-129
  • 謝辞記載あり
• [雑誌論文] JSL/JFL環境で学ぶ日本語学習者の言語不安に関する考察－協働学習場面を想定して－ (2012)
  • 著者名/発表者名: 澤邉 裕子
  • 雑誌名: 宮城学院女子大学大学院人文学会誌 巻: 13 ページ: 17-30
  • NAID: 40019337086
• [雑誌論文] 外国人留学生と日本人学生間における協働プロジェクトワーク－４年間の実践を踏まえた今後の課題－ (2011)
  • 著者名/発表者名: 澤邉 裕子・安井朱美
  • 雑誌名: 日本文学ノート 巻: 46 ページ: 294-274
• [学会発表] ブレインストーミング法を取り入れた教室活動に関する一考察――日本語学習者の第二言語不安軽減に与える影響について―― (2015)
  • 著者名/発表者名: 澤邉裕子、安井朱美
  • 学会等名: 日本語教育学会第10回研究集会（関西地区・京都）
  • 発表場所: 龍谷大学深草キャンパス
  • 年月日: 2015-02-28
• [学会発表] 協働学習場面におけるカードゲームの活用とその効果 (2013)
  • 著者名/発表者名: 澤邉裕子、安井朱美
  • 学会等名: 日本教育工学会
  • 発表場所: 秋田大学
• [学会発表] 地域の日本語教室における「ＩＤＥＡ ＣＡＲＤ」の活用 (2012)
  • 著者名/発表者名: 澤邉裕子、安井朱美
  • 学会等名: 日本教育工学会
  • 発表場所: 秋田大学
• [学会発表] 日本語習者の言語不安にする一考察―協働学習場面を想定して― (2012)
  • 著者名/発表者名: 澤邉 裕子
  • 学会等名: 韓国日本語学会
  • 発表場所: 祥名大学校