| 研究課題/領域番号 |
23720293
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| 研究種目 |
若手研究(B)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 東京理科大学 |
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研究代表者 |
土方 裕子 東京理科大学, 経営学部, 講師 (10548390)
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| 研究期間 (年度) |
2011 – 2013
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| 研究課題ステータス |
完了 (2013年度)
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| 配分額 *注記 |
2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
2013年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2012年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2011年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | 読解 / 照応理解 / 動詞 / 英語教育 / 意味処理 / 照応 |
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| 研究概要 |
文章を理解するためには，文章内の指示表現が指すものを特定する必要があるが，第二言語 (L2) における照応理解についての研究はあまり行われていない。そこで本研究は，日本人英語学習者の読解中における意味処理の深さと照応理解，動詞特性の関係を調べた。処理時間の測定と文産出課題から，日本人英語学習者は動詞特性を照応理解の際に十分に利用できていない可能性が示唆された。
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