サウンドエデュケーションに関わる発見学習方法論の研究

• 研究課題/領域番号: 23730816
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 基金
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 弘前大学
• 研究代表者: 石出 和也 弘前大学, 教育学部, 准教授 (90552886)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2012
• 研究課題ステータス: 完了 (2012年度)
• 配分額: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2012年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2011年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
• キーワード: 音楽教育 / 発見学習 / サウンド・エデュケーション / 日本

研究概要

サウンド・エデュケーション(環境音を用いた音楽教育活動)を発見学習の視点から分析することにより,学習者自身がサウンド・エデュケーションを「音楽学習」として意味付ける過程を明確化した。主な論点としては,(1)授業者と学習者の共生が重要であること,(2)サウンド・エデュケーションは「場の設定」という授業構成方法と不可分であること,(3)授業者が授業場面どうしの結び付けを意識的に行うことで,「発見」を促進することができること,が挙げられる。

研究成果

• [雑誌論文] 「聴く子ども」と「描く子ども」の記号論 (2012)
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 雑誌名: 音楽教育学 巻: 第42巻,第2号 ページ: 47-49
• [雑誌論文] サウンド・エデュケーションの学習者論 (2012)
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 雑誌名: サウンドスケープ 巻: 第13巻 ページ: 45-49
• [雑誌論文] サウンド･エデュケーションの学習者論 (2012)
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 雑誌名: サウンドスケープ 巻: 13巻 ページ: 45-49
• [学会発表] 「聴く子ども」と「描く子ども」の記号論 (2012)
  • 学会等名: 日本音楽教育学会第43回大会
  • 発表場所: 東京音楽大学
  • 年月日: 2012-10-08
• [学会発表] 「身の回りの音を聴く学習活動」の授業構造--小学校低学年の事例を参照しながら (2012)
  • 学会等名: 日本音楽教育学会第43回大会
  • 発表場所: 東京音楽大学
  • 年月日: 2012-10-08
• [学会発表] 音に向かう子どもの耳--その学習内容と教育内容を考える (2012)
  • 学会等名: 日本音楽教育学会北海道地区平成24年度地区例会
  • 発表場所: 北海道教育大学釧路校
  • 年月日: 2012-08-04
• [学会発表] 学習過程としてのサウンド・エデュケーションの実像--観察と記述のための視点 (2011)
  • 学会等名: 日本音楽教育学会北海道地区平成23年度地区例会
  • 発表場所: 北海道教育大学札幌駅前サテライト
  • 年月日: 2011-07-17
• [学会発表] サウンドスケープは音楽教育とともにある (2011)
  • 学会等名: 日本サウンドスケープ協会2011年度シンポジウム
  • 発表場所: 山梨県立大学
  • 年月日: 2011-05-14
• [学会発表] サウンドスケープは音楽教育とともにある (2011)
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 学会等名: 日本サウンドスケープ協会(招待講演)
  • 発表場所: 山梨県立大学
• [学会発表] 学習過程としてのサウンド･エデュケーションの実像――観察と記述のための視点 (2011)
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 学会等名: 日本音楽教育学会北海道地区例会
  • 発表場所: 北海道教育大学札幌駅前サテライト
• [学会発表] 音に向かう子どもの耳―その学習内容と教育内容を考える
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 学会等名: 日本音楽教育学会北海道地区例会
  • 発表場所: 北海道教育大学釧路校
• [学会発表] 「身の回りの音を聴く学習活動」の授業構造―小学校低学年の事例を参照しながら
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 学会等名: 日本音楽教育学会第４３回大会
  • 発表場所: 東京音楽大学
• [学会発表] 「聴く子ども」と「描く子ども」の記号論
  • 著者名/発表者名: 石出和也
  • 学会等名: 日本音楽教育学会第４３回大会
  • 発表場所: 東京音楽大学