自律的学習者の育成を目指す社会科学習ビリーフの構造と変容に関す る研究

• 研究課題/領域番号: 23730836
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 基金
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 山口大学
• 研究代表者: 南浦 涼介 山口大学, 教育学部, 講師 (60598754)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2012
• 研究課題ステータス: 完了 (2012年度)
• 配分額: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2012年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2011年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: 社会科教育 / 学習ビリーフ / 授業観 / 変容 / ビリーフ / 実践カリキュラム / 達成カリキュラム / 教科教育研究

研究概要

本研究は、子どもたちが社会科の学習についての信念・信条といったビリーフが、どのように形成されているのか、その構造を把握することと、そのビリーフがどのように作られていくのか、その変容を明らかにすることを目的としている。本研究は主として3つの研究からなっている。
1つは,評価法の作成
2つめに,小中学校で行った,学習ビリーフの構造の事例研究
3つめに,中学校で行った学習ビリーフの変容の事例研究である。

研究成果

• [雑誌論文] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ : 診断テストの開発と試行実施から (2012)
  • 著者名/発表者名: 南浦涼介
  • 雑誌名: 山口大学教育学部研究論叢（第3部） 巻: 61 ページ: 363-375
  • NAID: 120004057398
• [雑誌論文] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ:診断テストの開発と試行実施から (2011)
  • 著者名/発表者名: 南浦涼介・長野由知・野上歩美・安松洋佳・柳生大輔
  • 雑誌名: 山口大学教育学部研究論叢 第3部 巻: 第61 号 ページ: 363-375
  • NAID: 120004057398
• [雑誌論文] 子どもたちの社会科授業に対する学習ビリーフ：診断テストの開発と試行実施から (2011)
  • 著者名/発表者名: 南浦涼介・長野由知・野上歩美・安松洋佳・柳生大輔
  • 雑誌名: 山口大学教育学部研究論叢 第３部 巻: 61 ページ: 363-375
  • NAID: 120004057398
• [学会発表] 中学生は社会科を何のために学ぶと考えるようになったか:中学校3年生のビリーフの変化と教師の指導の関係についての研究 (2012)
  • 著者名/発表者名: 南浦涼介
  • 学会等名: 全国社会科教育学会全国研究大会
  • 発表場所: 岐阜大学,岐阜市
  • 年月日: 2012-10-22
• [学会発表] 中学生は社会科を何のために学ぶと考えるようになったか：中学校３年生のビリーフの変化と教師の指導の関係についての研究
  • 著者名/発表者名: 南浦涼介
  • 学会等名: 全国社会科教育学会
  • 発表場所: 岐阜大学