アカデミックライティング教材の拡大とスモールステップ化のための基礎研究

• 研究課題/領域番号: 23K00640
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02090:日本語教育関連
• 研究機関: 立命館大学
• 研究代表者: 大島 弥生 立命館大学, 経営学部, 教授 (90293092)
• 研究分担者: 三井 久美子 立命館大学, 国際関係学部, 准教授 (20449523) ; 生天目 知美 東京海洋大学, 学術研究院, 教授 (20549042) ; 松本 理美 大阪樟蔭女子大学, 学芸学部, 准教授 (60968600) ; 新實 葉子 立命館大学, 国際教育推進機構, 嘱託講師 (70833391) ; 中嶌 容子 立命館大学, 日本語教育センター, 非常勤講師 (80280022) ; 安高 紀子 明治大学, 国際日本学部, 特任講師 (80938431)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,810千円 (直接経費: 3,700千円、間接経費: 1,110千円); 2026年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2025年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2024年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2023年度: 3,510千円 (直接経費: 2,700千円、間接経費: 810千円)
• キーワード: アカデミックライティング / 留学生 / 論文 / レポート / 読解

研究開始時の研究の概要

本研究は、アカデミックライティング教材の拡大とスモールステップ化のための基礎研究を行うものである。日本語教師以外によって評価された母語話者学生の「よいレポート」を分析して留学生の産出と比較したうえで、学習の到達目標である学術論文や隣接ジャンルの文体的特徴も考慮し、学士/修士課程の学びの諸段階に応じた、縦断的・横断的AW教材開発の拡大とスモールステップ化を図り、4技能統合型の実践を試みる。これらの目的のために、本研究では、アカデミックライティングについての縦断的・横断的な分析と教材開発、ストックの拡充を行う。