スクールソーシャルワーカーの専門性と質の保証のためのアウトカム指標のパッケージ化

• 研究課題/領域番号: 23K01902
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分08020:社会福祉学関連
• 研究機関: 愛知教育大学
• 研究代表者: 厨子 健一 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (40734489)
• 研究分担者: 山口 創生 国立研究開発法人国立精神・神経医療研究センター, 精神保健研究所 地域精神保健・法制度研究部, 室長 (20611924) ; 周防 美智子 岡山県立大学, 保健福祉学部, 特任准教授 (90584011) ; 伊藤 絵理 (岩山絵理) 愛知教育大学, 教育学部, 助教 (70639020)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円); 2026年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2025年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2024年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2023年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
• キーワード: スクールソーシャルワーク / 配置による変化・影響 / アウトカム

研究開始時の研究の概要

子ども虐待や子どもの貧困といった課題が深刻化するなか，教育現場に福祉専門職であるスクールソーシャルワーカーの配置がすすみ，専門職としての関心が高まっている。一方で，スクールソーシャルワーカー配置による変化や影響の検証は遅れており，そもそもアウトカム（効果・成果）指標さえ定まっていない。本研究課題が最終的に目指すのは，スクールソーシャルワーカー配置によって期待される変化や影響のなかから，将来，測定・報告されるべきアウトカム指標を特定することである。最終的に，教育現場において共通のアウトカム指標のパッケージを提示することができ，スクールソーシャルワーカーの専門性と質の保証に寄与する資料が得られる。