フォルケホイスコーレの受容と生涯学習政策の実証的考察：日韓比較を通じて

• 研究課題/領域番号: 23K02071
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 新潟医療福祉大学
• 研究代表者: 佐藤 裕紀 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 講師 (60734001)
• 研究分担者: 坂口 緑 明治学院大学, 社会学部, 教授 (10339575) ; 原 義彦 東北学院大学, 地域総合学部, 教授 (70284825)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2026年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2025年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2024年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2023年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
• キーワード: 比較教育学 / フォルケホイスコーレ / 生涯学習政策 / 日韓国際比較

研究開始時の研究の概要

国際的な生涯学習政策の重要性の高まりの一方で、日本の社会教育・生涯学習行政及び社会教育施設をめぐる状況は厳しい。近年、日本や韓国の若い世代がデンマークのノンフォーマルな教育機関ホイスコーレへ留学し、自国で同様の実践をする事例が増加している。
そこで本研究では、日本と韓国でのホイスコーレの受容と普及過程、実践の比較分析を行い、生涯学習政策との関係性や、ノンフォーマルな教育の移転の可能性と課題を明らかにする。具体的には、文献調査と現地調査を通して、両国のホイスコーレ参加者や、実践者の動機、社会的背景、学習ニーズ、そして実践の特徴を明らかにし、望ましい生涯学習政策をモデル化する。