研究課題
基盤研究(C)
本研究は、「社会的公正を志向する学校教育」という理念の学術的背景として主たる2つの研究分野として批判的教育学及び社会的公正に関する政治哲学=正義論を取り上げ、両者間を行き来しながら整理し、その中で、本研究におけるもう一つの鍵概念である「越境性」に関する探求の意義を、日米における教育現場のフィールドワークから得られるデータの分析も踏まえながら明らかにすることを目的とする教育学研究である。