研究課題
基盤研究(C)
STEAM教育に関わって,単に部品を組み立てる形式のものではなく,児童生徒の個々の発想や裁量が生かされる教材セットを開発する。その際,表現結果が即時に得られ,試行錯誤や協働性を伴う活動に好適であると考えられる「音楽」を基盤として「児童の資質・能力」の各側面を焦点化した,教科を融合した学習を考案する。特徴としては,試行錯誤,高頻度,即時,感性と論理の両立といったことを実現するものである。理論研究に比して少ない実践研究である。