研究課題
基盤研究(C)
本研究は比較教育学の立場から、日本の学士課程教育のモデルとして参考にされる事の多い米国の大学の、日本の卒業研究に相当するシニア・キャップストーンを対象として、その科目とそれを内包するカリキュラムの現状と課題を明らかにする事を目的とする。具体的には、米国全体のシニア・キャップストーンの動向の整理を行った上で、スタンフォード大学を対象とした事例研究を行う。