発達障害学生を対象とした初年次教育プログラム開発への挑戦

• 研究課題/領域番号: 23K02544
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09050:高等教育学関連
• 研究機関: 山形大学
• 研究代表者: 山本 美奈子 山形大学, 学士課程基盤教育院, 准教授 (40814546)
• 研究分担者: 松坂 暢浩 山形大学, 学士課程基盤教育機構, 准教授 (10649726) ; 藤原 宏司 山形大学, 法人本部, 教授 (30790563)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2027年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2026年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2024年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2023年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: 自己理解

研究開始時の研究の概要

本研究は、発達障害学生向けのキャリア教育の観点に着目し、肯定的な自己理解を深める初年次教育プログラムを開発する。具体的には、プログラムの開発に先立って、国内外の文献および状況調査を行う。また卒業する発達障害学生を対象にプログラムにおけるニーズ等の把握を目的にインタビュー調査を実施する。そのうえで2024年度の入学者からプログラムを実施し、アンケート調査およびインタビュー調査にて教育効果を検証する。プログラムは毎年見直し、妥当性の検証を重ね、教育効果の高いプログラム構築を目指す。また追跡調査によって、進級率、卒業率、就職活動状況、就職率を明らかにする。