| 研究課題/領域番号 |
23K02579
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09060:特別支援教育関連
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| 研究機関 | 北陸大学 |
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研究代表者 |
河野 俊寛 北陸大学, 国際コミュニケーション学部, 教授 (10726029)
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| 研究分担者 |
中川 正樹 東京農工大学, 学内共同利用施設等, 特任教授 (10126295)
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| 研究期間 (年度) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円)
2025年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2024年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2023年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
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| キーワード | ペンタブレット / 書字運動 / 集団実施 / 書字障害 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
書字は，ICTが普及した現代においても，学校教育においては，学習指導要領の国語では「書くこと」が一つの大きな柱になっていることからもわかるように，重視されている技術である。しかし，その重要な技術を人一倍努力しても充分に獲得できない，書字に困難がある児童生徒が一定数存在することがわかっている。本研究は，①書字に困難がある児童を，困難さが重症化して不登校等の二次障害が発生する前に発見支援するための，ペンタブレットを使った集団実施可能な検出システムを構築し，②そのシステムの有効性を学校及び医療現場において検証することを目的としている。
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| 研究実績の概要 |
初年度の成果としては，ワコム社のペンタブレット（IoT Paper）を使用し，定型発達小学生と書字障害のある児童生徒の書字運動データが取得できたことである。定型発達小学生については，研究協力同意の得られた小学校3校の1年生から6年生，計684名分のデータを取得している。書字障害のある児童生徒については，研究協力の同意の得られた30人分のデータを取得している。
本研究の目的は，①書字に困難がある児童を，困難さが重症化する前に早期発見するための，ペンタブレットを使った，集団実施可能な検出システムを構築すること，②そのシステムの有効性を学校及び医療現場において検証することであるので，①の基礎データを収集できたことになる。また，研究計画は，(1)定型発達児童の書字プロセス測定項目の選定と標準値の取得，(2)書字に困難を示す児童の書字プロセスの特徴の検討，(3)書字プロセス評価システムの開発と有効性の実証実験となっているので，（１）及び（２）の一部を実施できたことになる。
具体的な成果としては，①小学生における筆速と筆圧は1年生と高学年には差があり，学年進行と共に書字運動の自動化が進むこと，②聴写における文字前停留時間からは，助詞の「は」「を」の表記の自動化は3年生までに完成すること，③書字障害児の中には，助詞表記前の停留時間が，他の文字と比較して長い者がおり，助詞表記が自動化していない可能性があること等の3点が明らかになっている。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
1: 当初の計画以上に進展している
理由
研究計画では，(1)定型発達児童の書字プロセス測定項目の選定と標準値の取得，(2)書字に困難を示す児童の書字プロセスの特徴の検討，(3)書字プロセス評価システムの開発と有効性の実証実験となっている。（２）の分析対象のデータ収集まで，初年度の研究で行うことができている。その理由は，当初の計画では，書字障害のある児童生徒の選定，研究同意の取得等々に時間がかかることを想定していたため，2年目に実施することを予定していたが，初年度の段階で，調査対象候補としていた児童生徒及びその保護者に研究の説明をしたところ，積極的に研究協力に同意した児童生徒・保護者が多かったためである。
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| 今後の研究の推進方策 |
研究計画の，(1)定型発達児童の書字プロセス測定項目の選定と標準値の取得，(2)書字に困難を示す児童の書字プロセスの特徴の検討，(3)書字プロセス評価システムの開発と有効性の実証実験，の中の（２）の分析を集中的に実施することと，今年度中に（３）の予備実験を実施したい。
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