バーチャルアバターを用いた授業動画の利活用モデルの構築

• 研究課題/領域番号: 23K02657
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 滋賀医科大学
• 研究代表者: 小島 隆次 滋賀医科大学, 医学部, 准教授 (00531774)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 3,900千円 (直接経費: 3,000千円、間接経費: 900千円); 2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2024年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2023年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
• キーワード: バーチャルアバター / 授業動画 / eラーニング / 動機づけ / 適性処遇交互作用

研究開始時の研究の概要

本研究は、バーチャルアバターの印象測定と印象カテゴリーの分類を行い（研究１）、バーチャルアバターの印象カテゴリーと、学習者の適性要因（対人特性・学習動機づけ）及び授業動画の視聴動機づけや学習効果との関係を検討し（研究２）、研究１と２の成果に基づき、バーチャルアバターの印象と学習者の適性要因から視聴動機づけや学習効果を予測し、その学習者にとって最適なバーチャルアバターを用いた授業動画の利活用方法を提案するモデルを構築する（研究３）。