| 研究課題/領域番号 |
23K02678
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09070:教育工学関連
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| 研究機関 | 山形大学 |
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研究代表者 |
本多 薫 山形大学, 人文社会科学部, 教授 (90312719)
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| 研究期間 (年度) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円)
2025年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2024年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2023年度: 3,120千円 (直接経費: 2,400千円、間接経費: 720千円)
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| キーワード | デジタル教材 / 学習時間 / 休憩時間 / 疲労・負担 / 生体情報 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
コンピュータを用いたデジタル教材（教科書、補助教材）による学習時間が増えることが予想される。本研究では、デジタル教材を用いた学習で想定される機能と様々な学習条件を設定する。そして、学習時の生体への影響を生体情報の変化から捉え、デジタル教材における長時間の学習による学習者の生体負担（疲労、負担）を明らかにする。さらに生体情報の経時変化から算出した最適な学習時間とそれに必要な休憩時間を提案する。
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| 研究実績の概要 |
本研究の目的は、学習者用デジタル教材（教科書・補助教材）で求められる機能を取り入れた実験用の学習システムを構築し、想定される様々な学習条件（教科、表示方法、画面サイス等）を設定する。そして、生体への影響を生体情報の変化から捉え、コンピュータを用いたデジタル教材による長時間の学習による学習者の生体負担（疲労や負担）を明らかにする。さらに生体情報の経時変化から算出した最適な学習時間とそれに必要な休憩時間を提案することにある。令和５年度は、１．実験用の学習システムを構築、２．デジタル教材を想定し、画面サイズなどの学習条件を変えた場合の学習時の視線移動や心拍などを測定する予備実験の実施、３．デジタル教材による長時間学習における学習者の生体情報（筋電、心拍、眼球運動）を測定し、生体情報の経時変化の分析と負担評価の有効性の検討、４．研究成果の公表、を行う計画を設定した。
１．実験用システムの構築：学習情報の提示と課題成績、反応時間の測定、画面サイズの学習条件を変更できる実験用システムの構築を構築した。２．実験１：画面サイズが異なる2条件で計算問題を表示し、学習中の反応時間、視線移動、心拍を測定し、表示位置と画面サイズの違いによる負担を検討した。その結果、画面四隅の情報に気づきにくく、画面の左側の反応時間が長くなるなどを確認した。３．実験２：デジタル教材を想定した計算学習を取り上げ、学習中の生体情報（心拍，筋電，眼球運動（視線移動））を測定し、生体情報の経時変化を分析して、学習者の負担の評価における有効性を検討した。その結果、学習開始後20分までは負担が小さいが、その後30分で学習者の負担が増加することを確認した。また、生体情報の経時変化から学習者の負担の変化を見ることができることを確認した。４．研究成果の公表：実験結果の一部を日本教育工学会全国大会で発表した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
令和５年度の研究計画では、１．実験用の学習システムを構築、２．デジタル教材を想定し、画面サイズなどの学習条件を変えた場合の学習時の視線移動や心拍などを測定する予備実験の実施、３．デジタル教材による長時間学習における学習者の生体情報（筋電、心拍、眼球運動（視線移動））を測定し、生体情報の経時変化の分析と負担評価の有効性の検討、４．研究成果の公表、を行う計画を設定した。研究実績の概要で述べたが、実験用の学習システムを構築し、２種類の実験を実施してデータを測定した。研究成果として、長時間学習（50分間）における学習者の生体情報（筋電、心拍、眼球運動（視線移動））の経時変化と計算課題の解答時間の結果から、学習開始後20分までは負担は小さいが、20分を超え30分で学習者の負担が増加することなどを示した。研究成果の公表として、実験結果の一部を日本教育工学会2024年春季全国大会で発表した。以上のことから、令和５年度の研究計画に従って進め、おおむね順調に進展している。
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| 今後の研究の推進方策 |
令和６年度についても引き続き実験を実施する。令和５年度に実施した長時間学習（50分間）における学習者の生体情報（筋電、心拍、眼球運動（視線移動））の分析結果を参考に、休憩時間の検討を行う。さらに学習コンテンツの表示などの学習条件を変え、学習時の生体情報（心拍、眼球運動（視線移動）等）や主観評価などのデータを測定する。そして、学習者の疲労・負担の視点から、デジタル教材による長時間学習における課題を整理する。また、学会の大会等で研究成果を公表する。補助事業期間全体を通じての研究体制は、研究代表者と研究協力者（門間政亮博士）で構成する。研究代表者は研究全般を担当し、研究協力者は実験実施と生体情報の医科学的な視点からのデータ分析に協力する。
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