| 研究課題/領域番号 |
23K02697
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分09070:教育工学関連
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| 研究機関 | 広島工業大学 |
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研究代表者 |
山岸 秀一 広島工業大学, 情報学部, 教授 (10609902)
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| 研究分担者 |
松本 慎平 広島工業大学, 情報学部, 教授 (30455183)
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| 研究期間 (年度) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円)
2025年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2024年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2023年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
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| キーワード | プログラミング / 学習支援 / ソースコード読解 / チャンキングスキル / リファクタリング原則 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
研究代表者らはこれまで，「内的」な技能に焦点を当て，プログラムスライスの土台であるデータ依存グラフを的確かつ効率良く把握する力の習得を狙いとして，コード読解に基づいた学習支援システムを開発してきた．本研究では，より現実的な規模で，かつ実用的なコード読解の技能獲得支援を目的とする．特に，リファクタリングの原則である可読性を読解教材に取り入れる．そして，中・上級者の読解学習を支援する．本研究によって，「リファクタリング原則を取り入れたコード読解課題は，チャンキング技能獲得に有効か」とした学術的問いを明らかにし，実践利用を行うことによって，学術的及び教育学的貢献を果たす．
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