レジリエントな学びを創出する情報教育支援士養成に関する研究

• 研究課題/領域番号: 23K02712
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 山口大学
• 研究代表者: 阿濱 茂樹 山口大学, 教育学部, 准教授 (00361973)
• 研究分担者: 鷹岡 亮 山口大学, 教育学部, 教授 (10293135) ; 堤 健人 山口大学, 教育学部, 講師 (30880140) ; 中田 充 山口大学, 教育学部, 教授 (60304466)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2025年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2024年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2023年度: 3,250千円 (直接経費: 2,500千円、間接経費: 750千円)
• キーワード: 情報教育 / ICT / 情報教育支援士 / 探究型学習

研究開始時の研究の概要

本研究では，教師教育学や教育実践学アプローチにより情報教育支援員に求められる資質・能力について「教育学」および「情報工学」，「情報社会学」など広範囲な学問分野の観点から学習内容を検討する。また，情報教育支援員に求められる資質・能力について，学習内容を整理し，知識・理解や技能を分類して新たな学習モデルを検討する。さらに，教材開発とカリキュラム開発を行い，教育実践を行う。その中で，ポートフォリオ作成による学習者自身の評価を促し，情報教育支援員の質の向上を図る。
以上の課題に取り組むことで，チーム学校として教師と協働して児童・生徒の探究型学習を支援する情報教育支援員の養成に取り組む。