「菜の花しらべ」を基盤とするアブラナ類の新規活用法の開拓と教材価値の再認識

• 研究課題/領域番号: 23K02785
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09080:科学教育関連
• 研究機関: 福井大学
• 研究代表者: 西沢 徹 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 教授 (80414382)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2026年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2025年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2024年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2023年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: アブラナ / 生物教材 / DNAマーカー / 生き物調べ / 理科教員養成

研究開始時の研究の概要

先行研究を発展させる形で，地域の学校と大学が協働で取り組む「菜の花しらべ」の実現に向けた課題を解決する。アブラナ類の自然群落を対象に，遺伝的および形態レベルでの多様性を明らかにする。試験的な野外調査と試料の収集に子どもたちも参画することによって，子どもたちの関心と探究意欲を喚起する調査項目と適切な手法を検証し，地域の学校や子どもたち（野外調査の担い手）と大学（DNAによる種の鑑別）との連携体制を確認する。身近な植物を題材として，子どもたちが主体となる生き物調べの新たなテーマを開拓し，アブラナ類に教材としての新たな価値を付加することを目指す。