看護基礎教育と継続教育の協働によるアセスメント力向上のためのシミュレーション研修

• 研究課題/領域番号: 23K09785
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分58050:基礎看護学関連
• 研究機関: 札幌市立大学
• 研究代表者: 武冨 貴久子 札幌市立大学, 看護学部, 講師 (80543412)
• 研究分担者: 栗原 知己 札幌市立大学, 看護学部, 助教 (00910035) ; 藤井 瑞恵 札幌保健医療大学, 保健医療学部, 教授 (20331192) ; 田中 理子 東京医科歯科大学, 大学院保健衛生学研究科, 非常勤講師 (20648480) ; 田仲 里江 札幌市立大学, 看護学部, 助教 (40613683) ; 村松 真澄 札幌市立大学, 看護学部, 准教授 (50452991) ; 中村 恵子 札幌市立大学, 看護学部, 専門研究員 (70255412) ; 樋之津 淳子 札幌市立大学, 看護学部, 教授 (90230656)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2025年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2024年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2023年度: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
• キーワード: 継続教育 / 看護基礎教育 / アセスメント / シミュレーション研修

研究開始時の研究の概要

COVID-19感染拡大により看護基礎教育における臨地実習の機会が失われ、理論と実践を統合する学習の多くが卒業後の臨床現場に委ねられ、新人看護師教育と指導者育成の双方に課題が生じている。本研究では、看護実践の基盤であるアセスメント力に焦点を当て、新人看護師と指導者の学習課題を解明する。さらに “新人看護師のアセスメント力向上のためのシミュレーション研修”を指導者自身が参画するプロジェクト型研修として企画・展開する。大学と医療機関の共同体「看護コンソーシアム」の連携体制を強化し、現在の臨床教育課題に取り組み、基礎看護教育と継続教育をシームレスにつなぐシミュレーション研修を構築する。