研究課題
基盤研究(C)
近年、看護学生のコミュニケーション能力の向上が求められ、その教育方法の検討がされている。これまで、Social Skills Training(以下、SSTと略記)の技法を用いたコミュニケーション教育プログラムの効果に関する研究に取り組んできた。本研究では、これまでの研究を引き継ぎ、SSTの技法を用いたコミュニケーション教育の実践を推進させるための実装研究を行う。実装研究によって得られた知見から看護学生のSSTの技法を用いたコミュニケーション教育の実践を推進するための方策を検討する。