フィジカルリテラシー獲得のための構造化された学校体育の開発

• 研究課題/領域番号: 23K10780
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分59030:体育および身体教育学関連
• 研究機関: 長崎大学
• 研究代表者: 高橋 浩二 長崎大学, 教育学部, 准教授 (20568224)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2026年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2024年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2023年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
• キーワード: phyiscal literacy / well-being / 運動実践 / 身体 / 教育DX

研究開始時の研究の概要

本研究では、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の実現が目指される学校教育について、学校体育の立場からフィジカルリテラシーに注目し、その獲得が子供のwell-beingの実現に寄与することを目指した「フィジカルリテラシー獲得のための学校体育の開発」を進める。特に、M. Whiteheadが提唱したフィジカルリテラシーの概念及び方法について哲学的・教育学的に検討し、Quality Physical Education（QPE）を分析することによって、学校教育におけるフィジカルリテラシーの位置づけを明確にする。さらに、具体的な運動実践プログラムを考案し、学校現場へ提供する。