スクールソーシャルワーカーの支援スタイルの相違・機序の解明：勤務時間・環境の比較

• 研究課題/領域番号: 23K12647
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分08020:社会福祉学関連
• 研究機関: 早稲田大学
• 研究代表者: 藤本 啓寛 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 助教 (00962086)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2026年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2025年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2024年度: 2,860千円 (直接経費: 2,200千円、間接経費: 660千円); 2023年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
• キーワード: スクールソーシャルワーカー / 支援スタイル / 勤務環境 / バリアンス・メカニズム / タイムスタディ

研究開始時の研究の概要

本研究は、学校において福祉的な支援を行うスクールソーシャルワーカー（SSW）の支援スタイルが、各学校における勤務時間・環境の違いによってどのように異なるのか、その相違と機序を明らかにするものである。支援の方法やタイミング、支援期間・ケースの傾向・立ち位置といったSSWの支援スタイルは、各学校にどれだけの勤務時間を充てられるのか、またどのような学校種・学区なのかといった勤務環境に影響を受けると考えられる。そこで本研究では質問紙調査と参与観察調査を用いて、SSWがいつ・どこで・誰と・何をしたかをデータ化するタイムスタディを行い、SSWの活用に向けた政策提言に役立つ知見の産出を試みる。