音楽科授業における身体的同調を核とした学習・指導法の開発

• 研究課題/領域番号: 23K12790
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 山梨学院短期大学
• 研究代表者: 田邊 裕子 山梨学院短期大学, その他部局等, 准教授(移行) (60847911)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円); 2026年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2025年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2024年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2023年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
• キーワード: 音楽教育 / 音楽科教育 / 身体的同調 / 身体性 / 身体技法

研究開始時の研究の概要

音楽科の学びの特性とは、学習者の身体を介したパフォーマンスへの参与による身体技法習得のプロセスにある。しかし、身体技法の習得プロセスは各実践の文脈と深く結びついており、多様な音楽ジャンルやスタイルを取り上げる音楽科授業においては、ジャンル横断的に適用可能な学習・指導法の開発が不可欠である。そこで本研究は、音楽活動の参与者間における音を介した身体的同調の生起が身体技法習得を促進することに着目し、その構造を明らかにする。その上で、教師が現場の実態に応じて音楽を選択し授業デザインする際に援用することのできる、小学校音楽科授業における身体的同調を核とした学習・指導法を開発する。