「学びに向かう力」の評価支援に向けた授業中のダイナミクスのモデル化

• 研究課題/領域番号: 23K12832
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 玉川大学
• 研究代表者: 山田 徹志 玉川大学, 学術研究所, 講師 (50784154)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2025年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2024年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2023年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
• キーワード: 学びに向かう力 / 学びのダイナミクス / AI / ICT活用 / 教育映像分析

研究開始時の研究の概要

本研究は，授業中の子どもの関心状態とそれに伴う教員の働きかけを定量的に計測することで，「学びのダイナミクス」（授業中の子どもと教師の相互作用より生じる力動）のモデル化・可視化を目指す．具体的には画像認識AIを日々の授業場面の記録映像に適応し，子どもの心的状態である「関心」に伴う行動特徴（位置・向き）とそれに対する教員の働きかけの関係を教育活動の遷移から評価することを試みる．