| 研究課題/領域番号 |
23K12849
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| 研究種目 |
若手研究
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| 配分区分 | 基金 |
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| 審査区分 |
小区分09080:科学教育関連
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| 研究機関 | 福島県立医科大学 |
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研究代表者 |
アミール 偉 福島県立医科大学, 医学部, 助教 (30968186)
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| 研究期間 (年度) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
3,380千円 (直接経費: 2,600千円、間接経費: 780千円)
2025年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2024年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2023年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
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| キーワード | 科学翻訳 / 福澤諭吉 / 『訓蒙窮理図解』 / 台湾 / 科学リテラシー / 明治時代初期 / 科学教育 / 科学コミュニケーション |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究では、福澤諭吉によって出版された翻訳科学書『訓蒙窮理図解』（1868）と同時期の、子どもを含む一般大衆向けの翻訳科学書における、科学リテラシー定着に向けた翻訳手法の特徴・傾向等について明らかにする。
具体的には、我が国で出版された翻訳科学書とその原書の文章・図表・挿絵等を比較し、翻訳科学書において原書と異なる箇所（「シフト」または「ずれ」）をまとめ、特徴・傾向を整理する。
そのうえで、現代の我々に必要な科学リテラシー（例：放射線、ワクチンなど）の定着へ向けて、得られた翻訳分析の結果を活用し、科学的な情報の発信・科学教育・科学コミュニケーション等への実現・応用可能性を検証する。
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| 研究実績の概要 |
１年目は、研究計画のベースとなる福澤諭吉訳の『訓蒙窮理図解』に関して、以前に公開した論文をまとめ、英語書籍の１章の半分を執筆した。加えて、1895年に開始した我が国による台湾統治後に、現地で使用された『訓蒙窮理図解』の台湾語版に関し、日本語（福澤の翻訳）と台湾語との間での「言語間翻訳」の分析、および両書籍における挿絵の比較（記号感翻訳）の分析を行った。
上記の翻訳分析から明らかになった結果として、以下の２つが挙げられる。
（１）1868年に我が国で発刊された『訓蒙窮理図解』では、原書の英語からの翻訳に加えて、「福澤の私見」がところどころに見受けられる。一方で、福澤の翻訳を基にして翻訳された台湾語版では、福澤の私見がほとんど削除されていることが明らかとなった。言い換えれば、非常に客観的な科学的内容になっており、「読み物」というよりも「説明書／指南書」に近い感覚が受けとれる。
（２）福澤翻訳版の『訓蒙窮理図解』における挿絵では、大元となる西洋の書籍の文化を反映した挿絵に加え、当時の我が国の文化的背景に沿った人物（子供・女性を含む）や衣類、景観などが、挿絵に描写されていた。一方で、台湾語版では、描かれる人物のうち、子供が登場する挿絵では、当時の台湾の子供の姿が描かれていた。それとは対照的に、大人では西洋人が描かれることが多く、日本的な人物（例：日本髪を結って着物を着ている女性）は１回のみであった。
これらの結果は、現代に生活する我々（一般大衆）に必要な科学情報を、言語要素・非言語要素を介してどのように発信し、科学リテラシーの定着に寄与するかを考える上での試金石になると考えられる。そのうえで、今後は福澤諭吉と同時期に科学を翻訳し書籍を刊行した、他の翻訳者の科学翻訳を分析し、科学リテラシーの定着に向けた情報発信／コミュニケーションへの応用可能性について検討していく。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
当初の計画では、１年目に、福澤諭吉と同時期に活躍した翻訳者によって翻訳・刊行された「翻訳科学書」の科学翻訳を分析する予定であった。しかし、福澤諭吉の周辺書籍を調べていくうちに、台湾語版の『訓蒙窮理図解』に関する研究がほとんど実施されていなかったことから、こちらの分析を優先的に実施すべきと判断し、研究を遂行した。
同書の分析に時間を割いたため、本来計画していた分析に追いつかず、「やや遅れている」と判断した。しかし、２年目に入り、本研究に集中する時間が取れるようになったため、１年目の遅れを２年目にリカバーできるよう努めたい。
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| 今後の研究の推進方策 |
現在の進捗が遅れている、福澤諭吉と同時期に活躍した翻訳者によって翻訳・刊行された「翻訳科学書」の科学翻訳を、言語要素・非言語要素それぞれで分析し、その結果を抽出しまとめる。そのうえで、３年目に実施予定の「科学リテラシー向上に関する検証」の実践に向けた、授業計画などを策定する。
同時に、今まで得られた結果を論文としてまとめ、学術雑誌に積極的に投稿する。
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