メンタライジング能力の多元的評価手法の開発

• 研究課題/領域番号: 23K12911
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分10030:臨床心理学関連
• 研究機関: 東京大学
• 研究代表者: 北原 祐理 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 学術研究員 (60911807)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円); 2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2024年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2023年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
• キーワード: メンタライゼーション / メンタライジングの次元 / アセスメント / 感情調整 / 愛着

研究開始時の研究の概要

行動の背景にある心理状態を理解する能力は、メンタライジング（mentalizing）と呼ばれ、社会生活において不可欠である。メンタライジングの機能不全は、自己や他者の心理状態を推測する際に依拠する次元の偏りに由来し、精神医学的問題との関連が指摘されている。本研究では、非言語媒体を用いて、非意図的な反応を評価することで、従来の自記式質問紙では捉えきれなかった次元の偏りを記述することをめざす。さらに、代表的な精神医学的問題に見られる特徴的な次元の偏りを同定することを試みる。