「社会変革型」科学技術イノベーション政策時代の大学院教育

• 研究課題/領域番号: 23K17611
• 研究種目: 挑戦的研究(萌芽)
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 中区分9:教育学およびその関連分野
• 研究機関: 東京大学
• 研究代表者: 両角 亜希子 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授 (50376589)
• 研究分担者: 濱中 淳子 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 教授 (00361600) ; 藤村 正司 徳島文理大学, 人間生活学部, 教授 (40181391) ; 齋藤 芳子 名古屋大学, 高等教育研究センター, 助教 (90344077)
• 研究期間 (年度): 2023-06-30 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 6,500千円 (直接経費: 5,000千円、間接経費: 1,500千円); 2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2024年度: 4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円); 2023年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 大学院教育 / 科学技術イノベーション政策 / 質問紙調査 / 総合知 / 修士課程、博士課程

研究開始時の研究の概要

本研究では日本の大学院教育について、大学院生と教員に対するインタビュー調査と質問紙調査から明らかにする。近年、大学の教育研究活動により、複雑かつ広範囲の社会的問題の解決への寄与を目指す、社会変革型の科学技術イノベーション政策が推進されている。他方で、既往研究における大学院教育への着目に背景には卓越した研究の推進にあり、大学院の学位取得者が少なさ、経済的支援の不足、狭いキャリアパスなどの課題に焦点が当てられ、研究大学の博士課程やポスドクが主な対象で、それ以外は検討の対象外とされることが多く、現実の変化を必ずしも十分に捉えていない。本研究は幅広い観点から、大学院教育の現在と将来展望を検討する。