教科横断的な市民育成のための「言葉」「概念」に関する探索的研究

• 研究課題/領域番号: 23K17613
• 研究種目: 挑戦的研究(萌芽)
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 中区分9:教育学およびその関連分野
• 研究機関: 山梨大学
• 研究代表者: 後藤 賢次郎 山梨大学, 大学院総合研究部, 准教授 (10634579)
• 研究期間 (年度): 2023-06-30 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 2,600千円 (直接経費: 2,000千円、間接経費: 600千円); 2025年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2024年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2023年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
• キーワード: 市民育成・市民性教育 / 教科横断 / 教師教育 / 言葉・概念

研究開始時の研究の概要

本研究は，市民性教育に関する 「言葉」と「概念」について，社会科と他教科の研究者，現場教師との間で共有できていることと齟齬，及びその要因の解明と，「市民性教育の担い手」としての教師を育成する教材と教員研修プログラムを開発を，調査，考察，開発・発信パートを設け，推進していく。本研究の意義は，調査対象者に市民性教育に関する言葉，概念の理解，洞察をもたらし，市民性教育者としての自覚と多様な分野・領域を跨いだ共同・連携を促進が期待できることである。それにより，教科教育学研究・実践における汎用性・一般性と一教科の専門性・固有性との関係をめぐる問題への示唆が期待できる。