ローカルな知を基盤とする島嶼地域教育に関する国際比較研究

• 研究課題/領域番号: 23K17614
• 研究種目: 挑戦的研究(萌芽)
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 中区分9:教育学およびその関連分野
• 研究機関: 名古屋大学
• 研究代表者: 服部 美奈 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 教授 (30298442)
• 研究分担者: 松本 麻人 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 准教授 (10727168) ; 中田 有紀 東洋大学, アジア文化研究所, 客員研究員 (30553771) ; 李 正連 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授 (60447810)
• 研究期間 (年度): 2023-06-30 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2023年度)
• 配分額: 6,110千円 (直接経費: 4,700千円、間接経費: 1,410千円); 2025年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円); 2024年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円); 2023年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
• キーワード: 島嶼地域教育 / インドネシア / 韓国 / 日本 / ローカルな知

研究開始時の研究の概要

本研究は、インドネシア、韓国、日本の３つの島嶼国家を対象とし、遠隔教育環境が劇的に変化したポスト・コロナ時代における、ローカルな知を基盤とする島嶼地域教育の可能性を国際比較の観点から考察することを目的とする。最終的な到達点は島嶼地域を結ぶ新しい教育ネットワーク構築である。研究課題は、 [１] 島嶼地域の教育とローカルな知に関する史料考察、 [２] 島嶼地域の教育とローカルな知に関する現地調査：歴史、 [３] 島嶼地域の教育とローカルな知に関する現地調査：現在、 [４] 島嶼地域をメリットとするローカルな知の発信：未来から構成する。