| 研究課題/領域番号 |
23K21865
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| 補助金の研究課題番号 |
21H03853 (2021-2023)
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| 研究種目 |
基盤研究(B)
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| 配分区分 | 基金 (2024)
補助金 (2021-2023) |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分90150:医療福祉工学関連
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| 研究機関 | 九州大学 |
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研究代表者 |
伊良皆 啓治 九州大学, システム情報科学研究院, 教授 (20211758)
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| 研究期間 (年度) |
2024-04-01 – 2025-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
17,420千円 (直接経費: 13,400千円、間接経費: 4,020千円)
2024年度: 2,730千円 (直接経費: 2,100千円、間接経費: 630千円)
2023年度: 2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円)
2022年度: 5,330千円 (直接経費: 4,100千円、間接経費: 1,230千円)
2021年度: 6,370千円 (直接経費: 4,900千円、間接経費: 1,470千円)
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| キーワード | ニューロトレーニング / ワーキングメモリ / マルチタスクゲーム / 脳波 / 発達障害 / ADHD / アイトラッキング / ゲーミフィケーション / 視線計測 / ゲームフィケーション / 注意機能 / 自閉症 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究では、発達障害者の注意、集中の問題を改善するために、発達障害とワーキングメモリの関係を明らかにするとともに、ワーキングメモリを強化するニューロトレーニングを創出するものである。具体的には、脳波、心電図、顔の微小表情、視線の動き、微細な体動を計測、解析し、これらの情報を統合し注意や集中、感情の状態を可視化し、この情報を用いることで、最適な集中状態を維持し、ワーキングメモリを強化することができるニューロトレーニング法のデザイン、簡易トレーニングシステム開発を行う。
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| 研究成果の概要 |
本研究では、学習障害やADHD、自閉症などを抱える児童が実行機能、特にワーキングメモリに課題を持つことに着目し、ニューロトレーニング法の効果を調査しました。認知機能の改善が期待されるマルチタスクゲームを開発し、このゲームを用いて2週間のトレーニングをした結果「更新」と「識別」の認知機能が向上を示した。また、ワーキングメモリにおけるデュアルNバックタスクを用いたトレーニングにおいては有意差は確認できなかったものの、算数などの課題においては成績改善の傾向が示されました。今後は、より適切な評価方法と長期的なトレーニングを検討することが課題となる。
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
学習障害やADHDなどの発達障害に関連する実行機能の向上を目指したもので、マルチタスクゲームとデュアルNバックタスクという2種のニューロトレーニング法の効果を検証した。結果、マルチタスクゲームは認知機能の一部を改善する効果を示し、脳活動解析からも実行機能の向上の兆しが見られた。この研究は、ADHDや自閉症を持つ子どもたちに対する新しい治療法の開発に貢献し、実行機能の改善が学習能力向上につながる可能性を示した。
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