諸外国における平和教育のカルチャー・マップ

• 研究課題/領域番号: 23K25627
• 補助金の研究課題番号: 23H00930 (2023)
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 基金 (2024); 補助金 (2023)
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 中矢 礼美 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 教授 (70335694)
• 研究分担者: 劉 国彬 福山大学, 大学教育センター, 准教授 (00782228) ; 姜 姫銀 広島大学, 外国語教育研究センター, 助教 (20855176) ; 福留 東土 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授 (70401643)
• 研究期間 (年度): 2023-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 18,070千円 (直接経費: 13,900千円、間接経費: 4,170千円); 2026年度: 2,340千円 (直接経費: 1,800千円、間接経費: 540千円); 2025年度: 5,720千円 (直接経費: 4,400千円、間接経費: 1,320千円); 2024年度: 6,760千円 (直接経費: 5,200千円、間接経費: 1,560千円); 2023年度: 3,250千円 (直接経費: 2,500千円、間接経費: 750千円)
• キーワード: 平和教育 / カルチャー・マップ / 高等学校 / 社会科 / 公民科 / 高等学校カリキュラム / 教員の教育意図 / 大学生

研究開始時の研究の概要

日本、韓国、中国、インドネシア、ミャンマー、ルワンダ、ポーランド、アメリカ、チリ、ボリビアを研究対象として以下を明らかにする。
①諸外国における平和教育のカルチャー・マップの作製：各国の教育政策・カリキュラム・教科書を暴力の3領域および4レベルで分析し、平和教育の文化の傾向（平和教育のカルチャー・マップ）を示す。
②カリキュラムの3次元の特徴とその背景・要因の分析
各国における教育政策・カリキュラム、高等学校の教師の平和教育に関する意識、大学生の平和構築に関する資質能力というカリキュラムの3次元の特徴を国際比較分析を通して明らかにする。