| 研究課題/領域番号 |
23K25702
|
|---|
| 補助金の研究課題番号 |
23H01005 (2023)
|
|---|
| 研究種目 |
基盤研究(B)
|
| 配分区分 | 基金 (2024)
補助金 (2023) |
|---|
| 応募区分 | 一般 |
|---|
| 審査区分 |
小区分09070:教育工学関連
|
|---|
| 研究機関 | 九州大学 |
|---|
研究代表者 |
工藤 孔梨子 九州大学, 大学病院, 講師 (50644796)
|
|---|
| 研究分担者 |
上田 真太郎 九州大学, 大学病院, 学術研究員 (10823445)
森山 智彦 九州大学, 大学病院, 准教授 (20452758)
木村 拓也 九州大学, 人間環境学研究院, 教授 (40452304)
宮崎 誠 帝京大学, 理工学部, 講師 (60613065)
久田 由紀子 九州大学, 大学病院, 学術研究員 (70423572)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2024-04-01 – 2027-03-31
|
| 研究課題ステータス |
交付 (2024年度)
|
| 配分額 *注記 |
18,590千円 (直接経費: 14,300千円、間接経費: 4,290千円)
2026年度: 3,770千円 (直接経費: 2,900千円、間接経費: 870千円)
2025年度: 5,070千円 (直接経費: 3,900千円、間接経費: 1,170千円)
2024年度: 4,940千円 (直接経費: 3,800千円、間接経費: 1,140千円)
2023年度: 4,810千円 (直接経費: 3,700千円、間接経費: 1,110千円)
|
|---|
| キーワード | 遠隔医療 / 国際教育 / 技術研修 / 教材開発 / eラーニング |
|---|
| 研究開始時の研究の概要 |
COVID-19は医療従事者の海外派遣・受入による臨床研修を困難とし、症例遠隔カンファレンスや手術室からのライブデモなどの国際間遠隔医療教育の必要性が浮き彫りとなった。しかしその普及は十分ではなく、その実現に欠かせない国際間遠隔医療教育を支える技術担当者の不足、あるいはスキルの差が障害となっていた。そこで本研究ではアジア太平洋研究教育ネットワーク医療ワーキンググループにおいて、国際間遠隔医療教育の技術研修における到達目標・評価指標を明らかにし、eラーニング研修プログラムを開発・実証する。アジアにおける遠隔医療教育を更に推進し、医療格差の縮小に貢献することが期待できる。
|
| 研究実績の概要 |
本研究ではアジア太平洋研究教育ネットワーク医療ワーキンググループにおいて、国際間遠隔医療教育の技術研修における到達目標・評価指標を明らかにし、eラーニング研修プログラムを開発・実証する。2年目である本年度は、１年目に開発した到達目標・評価指標を基に、教材を開発することである。５月にコアメンバーでオンライン会議をし、これまでに取り決めた到達目標・評価指標を基に、５つのトピック「医師間遠隔医療教育の概論」「大会場におけるハイブリッド医療カンファレンス」「医療ライブデモンストレーション」「全天球映像を用いた手術室のオンデマンド動画配信」「メタバースを用いた医療カンファレンス」における動画とクイズによる教材開発を日本、インド、マレーシア、インドネシアの研究者がそれぞれ分担して行った。現在までのところ、インドネシアが担当するTopic 2以外の４件の動画は完成しており、残る１つの教材開発を進めている。２月にインドネシアで開催されたアジア遠隔医療シンポジウムにて教材の進捗状況について協議を行うとともに、シンポジウムでも発表した。それぞれの教材が２０分を超える長さのものがあったため、１０分以下の教材に分割し、タイトルシーンを作成し、フォーマットを整えた。現在、教育プラットフォームとして準備したMoodle上に開発された教材を配置し、レイアウトを設定している。
DtoDの遠隔教育を実施するための研修ニーズの調査内容を国際医療情報学会Medinfoのフルペーパーとして投稿し、採択された。また、１年目に開発した到達目標についても論文執筆を行い、遠隔医療のジャーナルに投稿中である。その他、研究内容を学会で発表した。
|
| 現在までの達成度 |
現在までの達成度
3: やや遅れている
理由
本年度に完成予定であった教材作成のうち、インドネシアの研究協力者が担当しているTopic 2が遅れているため。
|
| 今後の研究の推進方策 |
次年度は、教材を完成させるとともに実証研究を予定している。単群試験・盲検化無とし、アジアの医療施設に所属する医療従事者、または遠隔医療に従事する技術者50 名を対象としている。e-learning 前後の遠隔医療教育の技術支援に対する自己評価、職種における自己評価の差、遠隔医療教育の技術支援の経験年数による自己評価の差、国や地域による自己評価の差を明らかにする。既に倫理審査は受審しており、アジア太平洋研究教育ネットワーク医療ワーキンググループのメーリングリストに対し、電子メールで説明書と同意書を添付し、同意書を送付した試験参加者を対象として実施予定。
|
