| 研究課題/領域番号 |
24501183
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
教育工学
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| 研究機関 | 信州大学 |
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研究代表者 |
RUZICKA DAVID ED (RUZICKA DAVID・ED) 信州大学, 学術研究院総合人間科学系, 准教授 (70436898)
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| 研究分担者 |
新村 正明 信州大学, 学術研究院工学系, 准教授 (20345755)
ブライアリー マーク (BRIERLEY Mark) 信州大学, 全学教育機構, 外国語准教授 (70646877)
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| 研究期間 (年度) |
2012-04-01 – 2015-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2014年度)
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| 配分額 *注記 |
5,200千円 (直接経費: 4,000千円、間接経費: 1,200千円)
2014年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
2013年度: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
2012年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
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| キーワード | eラーニング / 語学学習 / 多読 / レベル推定 / e-ラーニング |
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| 研究成果の概要 |
本研究では，学生の通読能力の測定と，その測定結果や学生の多読状況から，図書の難易度の決定方法と確立した．まず，通読能力の測定のために，読書速度のリアルタイム計測が可能な電子書籍ビューアと，通読能力測定オンラインテストシステムの開発を行った．さらに，これらのシステムを実際に運用することで，データの収集を行い，学生の通読能力の測定が可能であることを確認した．これらにより，学生の主観や，出版社毎に異なる難易度基準によらず，統一した基準に基づく図書の難易度の決定ができるようになった．
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