| 研究課題/領域番号 |
24501214
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
教育工学
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| 研究機関 | 東京電機大学 |
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研究代表者 |
土肥 紳一 東京電機大学, 情報環境学部, 教授 (00227703)
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| 研究分担者 |
宮川 治 東京電機大学, 情報環境学部, 准教授 (30316632)
今野 紀子 東京電機大学, 情報環境学部, 准教授 (40349808)
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| 研究期間 (年度) |
2012-04-01 – 2015-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2014年度)
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| 配分額 *注記 |
5,200千円 (直接経費: 4,000千円、間接経費: 1,200千円)
2014年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2013年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円)
2012年度: 4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円)
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| キーワード | モチベーション / プログラミング入門教育 / 授業評価 / 教室環境 / 教育工学 / 工学教育 / FD / SIEM / 教育環境 / ＦＤ / ＳＩＥＭ |
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| 研究成果の概要 |
受講者のモチベーションを高めるために，ＳＩＥＭを提案し，ＳＩＥＭアセスメント尺度を開発した．ＳＩＥＭアセスメント尺度の活用によって学生個々のモチベーションを追跡し，教室内における着席位置から，教室内のモチベーション分布を分析する．教室空間内の照明の色や香りは，受講者のモチベーションに影響を与えていることが考えられる．覚醒作用のある香りを教室内に噴霧し，その効果を分析する．さらに照明の色の効果を分析する．学生の個性を調査する目的で，エゴグラムを導入する．エゴグラムとモチベーション分布の情報を組み合わせることによって，学生の個性を尊重した，学習しやすい香り，照明の配色，教室形状を探る．
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