学習者のＰｒｅｄｉｃｔａｂｉｌｉｔｙを育む英文読解Ｗｅｂ教材開発

• 研究課題/領域番号: 24520693
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 奈良工業高等専門学校
• 研究代表者: 金澤 直志 奈良工業高等専門学校, その他部局等, 教授 (20311061)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2016-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2015年度)
• 配分額: 4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円); 2014年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2013年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2012年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
• キーワード: Predictable Input/Output / 第二言語習得 / 応用言語学 / CAI / 自学学習web教材 / TOEIC対策 / 自学自習web教材 / 英語教育 / Critical Thinking / Web Reading教材 / 学習時間格差 / 学習者管理 / TOEIC / 英語教授法 / 英文読解 / 学力差 / Ipodの導入 / Newton TLT / 英語学習教材 / Web教材

研究成果の概要

この研究の目的は、学習者の英語による読解能力の向上を目的としている。学習者が、実証前、実証後試験としてTOEICを年２回受験し、そのテスト結果を見ても、この研究が成功だったことを実証している。
「日本人学習者の文章の読み方、話の聞き方が受動的であり、自分の問題意識が伴っていない」ことが問題であると考え、次のInputを積極的に予想することにより、受動的になりがちな学習者のInputへの意識を高める教材を開発できた。学習者は「次に何が書いているのだろうか？次に相手が何を言うのだろうか？」というように、「次に与えられるInput」に積極的にかかわろうとする自学自習web教材を開発した。

研究成果

• [雑誌論文] INSTRUMENTAL MOTIVATION IN ENGLISH ACTIVITIES AT A JAPANESE PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL (2015)
  • 著者名/発表者名: KANAZAWA, Naoshi. K. Fukuchi
  • 雑誌名: 8th International Conference of Education, Research and Innovation2015 Proceedings 巻: ICERI2015 ページ: 1442-1447
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Speaking through Reading in Class - The Way of ICT (2014)
  • 著者名/発表者名: Naoshi KANAZAWA
  • 雑誌名: ICT for Language Learning, 2014 巻: 7 ページ: 1-5
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] BETTER COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION IN CLASS WITH QUANTITY AND QUALITY (2013)
  • 著者名/発表者名: KANAZAWA, Naoshi
  • 雑誌名: International Conference of Education, Research and Innovation 2013 Proceedings 巻: 6 ページ: 7080-7087
  • 査読あり
• [雑誌論文] Strong Motivation to Learn English in Japan with TOEIC and CAI (2012)
  • 著者名/発表者名: KANAZAWA, Naoshi
  • 雑誌名: ICT for Language Learning 巻: Vol. 5 ページ: 585-590
  • 査読あり
• [学会発表] INSTRUMENTAL MOTIVATION IN ENGLISH ACTIVITIES AT A JAPANESE PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL (2015)
  • 著者名/発表者名: KANAZAWA, Naoshi. K. Fukuchi
  • 学会等名: 8th International Conference of Education, Research and Innovation
  • 発表場所: Barcelo Renacimiento, Seville, Spain
  • 年月日: 2015-11-18
  • 国際学会 / 招待講演
• [学会発表] Speaking through Reading in Class - The Way of ICT (2014)
  • 著者名/発表者名: Naoshi KANAZAWA
  • 学会等名: ICT for Language Learning, 2014
  • 発表場所: Hotel Mediterraneo, Florence, Italy
  • 年月日: 2014-11-13 – 2014-11-14
• [学会発表] Better Computer Assisted Instruction in Class with Quantity and Quality (2013)
  • 著者名/発表者名: KANAZAWA, Naoshi
  • 学会等名: International Conference of Education, Research and Innovation 2013
  • 発表場所: Barcelo Renacimiento, Seville, Spain
  • 招待講演
• [学会発表] Strong Motivation to Learn English in Japan with TOEIC and CAI (2012)
  • 著者名/発表者名: KANAZAWA, Naoshi
  • 学会等名: ICT for Language Learning
  • 発表場所: Grand Hotel Mediterraneo, Florence, Italy
• [備考] IATED Digital Library
  • URL: https://library.iated.org/view/KANAZAWA2015INS
• [備考] Speaking through Reading in Class
  • URL: http://conference.pixel-online.net/ICT4LL/files/ict4ll/ed0007/FP/1220-MTL755-FP-ICT4LL7.pdf